独立设置医学院校发展的实践与思考

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1、独立设置医学院校发展的实践与思考温州医学院瞿佳吕建新楼永良王良兴2005.12.14.香港2006-1-1111一.中国高等医学教育发展背景•高等医学教育发展的驱动力•概念驱动（Conceptdriving）•生物－医学模式•生物－心理－社会医学模式（目标定位、教学计划、课程内容、教学方法，等等）•需求驱动（Requirementdriving）•政府追求（提高入学率、压任务）•社会需求（高中毕业生人数大约在2008年达到高峰）•学校需要（执行计划、新校区、贷款、还贷、扩招）（政府追求与社会需求统一，学校发展与社会发展统一）浙江建设教育大省高教发展目标¾2010年普及高等教育，达到中等发达

2、国家水平（毛入学率＞50%）¾扶持若干所省属高校达到国内同类院校一流水平¾指导帮助一批特色明显，国内有影响的品牌学校一.中国高等医学教育发展背景•面临的需要解决的问题•如何为医学生提供培养所需的人文知识与氛围？•合并到综合性大学，如何确保医学学科的重点发展？•合作办学，如何建立稳定的合作？•加强文科建设，如何防止弱势外延？•如何切实解决教育资源短缺？•规模与条件（师资、床位、实验材料，等等）•如何保证教育质量？•规模与质量•如何解决就业问题？•临床医学是精英教育•医学技术专业，医学相关专业二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体

3、化发展目标温州医学院，具有悠久的办学历史浙江医学专门学校国立浙江大学医学院(1912)(1945)浙江医学院(1952)浙江医学院浙江第二医学院(1958)(1958)浙江医科大学温州医学院浙江大学医学院(1998)二.温州医学院的发展探索•学校定位–本科生教育为主，积极发展研究生教育–医学为重点，学科特色鲜明，多学科协调发展–立足浙江，面向全国–有一定影响和知名度的教学研究型大学二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标二.温州医学院的发展探索•加强教育投入–扩建（高教园区建设，从158亩到1100多亩）•新校区投入近

4、10亿–培育新专业（扩招同时，坚持临床医学精英教育）•医学技术专业•医学相关专业•对医学有支撑的人文科学类专业–人才培养与引进•从引进个人到引进团队•从引进博士到引进学科带头人•从国内引进到国外引进二.温州医学院的发展探索二.温州医学院的发展探索二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标1.眼视光学专业¾是我校特色专业¾浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一¾已建立起博、硕、七年制、五本、大专等完整的眼视光学人才培养体系¾其人才培养模式特色鲜明，被誉为“中国模式”¾在国内外有较高的学术地位学术地位¾世界视光学学会(WC

5、O)主席团成员¾国际眼睛保健者学会(ICEE)理事¾亚太区视光学联合会(APOC)五人执委¾中美视光学人才战略发展计划(CORD)中方主席¾中华医学会眼视光专业组组长¾全国眼视光学高等教育协作组组长¾卫生部眼视光学国家级继续教育基地¾卫生部视觉科学研究重点实验室¾卫生部视光学研究中心¾卫生部2005年唯一推荐的申报国家重点实验室项目1.眼视光学专业缪天荣教授•对数视力表获得全国科学大会奖•国家强制性标准(GB11533-89)2.临床医学专业•1958年学校从杭州分迁至温州后招生的五年制专业•是我校规模最大、最有代表性的老专业•是浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一•毕业生就业率达到9

6、6％以上，其中70%以上在地市级医院•全国临床医学专业毕业生统考1982年平均分名列第三1983年平均分名列第二•全国执业医师资格考试2003年平均分名列第五，通过率名列第三（98所）2004年平均分名列第八（100所）3.医学检验专业¾浙江省省属高校西医类四个重点建设专业之一¾在全国有影响力的学科专业¾浙江省重点学科¾拥有浙江省重点研究实验室¾全国高等医学教育学会医学检验分会秘书长单位¾中华医学会医学检验教育研究会秘书长单位¾全国高等医学检验专业校际协作理事会秘书长单位二.温州医学院的发展探索•学校定位•加强教育投入•特色学科专业带动其它学科专业发展•学校与附属医院一体化发展目标二.温州

7、医学院的发展探索•学校与附属医院一体化发展目标–10所附属医院（直属附属医院5所）•三级甲等综合性医院4所（浙江省共11所）•总床位7200多张•医疗服务覆盖1500多万人口–共建一批重点学科、重点实验室（中心）二.温州医学院的发展探索活体供肾移植的数量及质量均居浙江省第一，移植长期存活率在国内位于领先地位二.温州医学院的发展探索肝脏移植术日臻成熟，移植效果也达到国内同等先进水平。目前肝移植已成为常规手术。二.温州医学院