安庆2019届初中毕业班正月联考语文试题闭卷

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1、安庆市2019届初中毕业班正月联考（语文）试题（闭卷）命题：宋红兵（安庆二中）审题：吴菊花（安庆二中）注意事项1、你拿到的试卷满分为150分，（其中卷面分占5分），考试时间为150分钟。2、试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、语文积累与综合运用（35分）1、默写古诗文中的名句名篇。（10分）(1)补写出下列诗文名句中的上句或下句。（6分）①，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》）②，在乎山水之间也。（欧阳

2、修《醉翁亭记》）③浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲》）④竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。（苏轼《定风波》）⑤长风破浪会有时，。（李白《行路难·其一》）⑥，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）根据提示默写（4分）①苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：，。②苏轼的《江城子·密州出猎》表达作者渴望得到重用诗句是：，。2.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。(9分)汉字是中华民族的文化ɡｕī宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘逸，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿

3、，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如君子端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。guī（）宝拙（）趣徜（）徉（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。（3）文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的一项是（）。A.天伦之乐B.语无伦次C.英勇绝伦（4）这段文字运用拟人、、等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）、（2）题。（4分）（1）阅读《水浒》选段，

4、结合相关情节填空。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师傅端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”……两个就槐树下相见了，一同坐地。选段中的“那官人”指的是___________（人名），“这个师傅”指的是________（人名）。（2）下列说法有误的一项是（）A.保尔·柯察金是前苏联奥斯特洛夫斯基写的长篇小说《钢铁是怎样炼成的 》中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。B.艾青是一位伟大的中国现代诗人，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《我爱这土地》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。C

5、.吴敬梓的《儒林外史》是长篇讽刺小说。它揭露了科举制度的腐朽黑暗，假名士的庸俗不堪，贪官污吏的卑鄙刻薄。D.《西游记》中，孙悟空受不了五庄观镇元大仙的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推到。4.九年级某班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）调查数据我探究（4分）《中国诗词大会》的热播让诗词文化的继承和发扬受到社会各界的重视。下面是中国青年报关于“背诵古诗文”的两组调查数据，请写出你的探究结果。能背出的古诗文来源学习时期小学中学其他所占比例60.2%28.5%11.3%背诵古诗文是否有用观点值得庆幸，受益

6、终生生当时难过，现在受用现在也没啥用说不清所占比例40.8%38.4%12.3%8.5%（2）诗词寄语我修改（4分）班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。以下是寄语的部分内容，请你按要求帮他修改。诗词是中国人的精神礼赞，诗词并不给人输赢的力量，[A]它真正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人以修养，给灵魂以港湾。[B]在快速发展的现代社会，熟知、普及重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。①[A]处画线句中有用词不当的问题，应将“”一词改为“”。②[B]处画线句中有语序不当的问题，应将“”和“”

7、调换位置。（3）参加诗社我劝说（4分）班级成立了诗社，你想和杨明一起参加，但他的父母却认为这对学习没帮助，还浪费时间和精力，因此持反对态度。作为杨明的好朋友，你如何劝说杨明的父母。二、阅读(55分)阅读下面的文字，分别回答问题。[一](18分)用文化滋养时代的心灵李洪兴①我们离经典有多远？2018年的第一天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁《四库全书》真容。原稿原书原函，离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容，文韵也随着人群流动。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开

8、。②读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马