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1、2001年第4期广西社会科学NO.4,2001(总第82期)GUANGXISOCIALSCIENCES(Cumulatively,NO,82)中国心理学的世纪回眸与展望X曹成刚董刚(重庆师范专科学校教育系,重庆永川402168)[摘要]本文从整个心理科学发展的大背景出发回顾了中国心理学发展的轨迹,分析了中国心理学的研究特色和发展方向。[关键词]中国心理学现状发展[中图分类号]B84[文献标识码]A[文章编号]1004-6917(2001)04-0017-03尽管中国古代心理学思想博大精深,但中国心理科学并多的精力置于专门问题的研究上
2、,针对具体问题展开争论。不是由中国古代心理学思想自然演变而来的,这就造成中国(2)心理学的跨学科和多学科性质仍将继续下去,这不仅使心近现代心理学与中国古代心理学思想之间存在着明显的断理学因与其毗邻学科的重叠导致某些部分难以区别,而且使层,使得中国近现代心理学缺乏中国自有的社会政治经济文心理学逐渐发展成为一门分支众多、边界模糊的科学。但是,化历史根基,导致中国近现代心理学在研究中国人的心理与心理学不会被其他学科“同化”,它在未来的科学之林中仍将行为时,存在着将中国作为美国人、俄国人或西欧人来研究的显示其独立性。(3)心理学与人类生活的
3、关系将更为密切,这倾向。无论在研究的主题上,还是在研究的方法上,都深受西将使心理学更加广泛地涉足人类生活的各个领域,对人类生方心理学思想的影响,得出的许多研究结论无不受到西方文活起着越来越大的作用。(4)心理学的发展将继续体现国际化的制约,这给中国心理学的发展带来了很多弊端。本文试化与本土化相结合的研究方向。图从整个心理科学发展大背景下,通过对中国心理学发展轨循着心理科学发展的历史轨迹及基本走向,经历了20世迹的认识与总结,展望中国心理学的发展走向及现实意义。纪一个世纪后,当我们俯瞰心理学的全貌时,我们不能不冷静一、新世纪世界心理科
4、学发展走向及其启示下来认真思考,心理学今后的发展道路将何去何从,中国心理自冯特之后,考察心理科学100多年的历史轨迹,可以将学在世界心理学发展潮流中何以立足,以实现自身发展的历其概括为科学主义、人本主义、文化主义三大走向。从机能主史超越。对此,学者们似乎已从中得到启示,在以下几方面达义心理学的崛起,到以华生(J.B.Waston)为代表的行为主义成了共识:(1)心理学的研究必须走出狭小的实验室,打破僵心理学,弗洛伊德(S.Fread)的精神分析理论以及魏特墨(M.化的研究思想和模式,拓宽心理学视野,参与现实生活,贴近Werlheim
5、er)、苛勒(W.kohler)和考夫卡(k.ko.Ffka)领导下的时代文化并融于现代信息社会的发展中,树立大心理学观,方格式塔心理学的应运而生,无不对心理学产生深远影响,至20才有出路。(2)中国心理学在注重积极引进和学习西方心理世纪50～60年代,随着人本主义心理学和认知心理学的兴文化的同时,更应立足中国国情,把握中国现实社会和文化发起,掀起了心理学的一场新的革命,尤其是到了80年代和90展的脉搏,重视研究和把握中国传统心理文化的底蕴,逐步形年代,认知心理学与神经科学、计算机科学等各科相互交叉渗成适应中国本土文化价值取向的研究
6、特点和模式。(3)要立透而产生了许多新的边缘学科,这些新学科已对社会生活的足于现实和未来去进行心理学研究,克服心理学研究思想的各个方面产生了重大影响。进入21世纪后,世界心理学发展僵化性和经验性,提倡研究方法的多元化,确立科学的社会发走向已初见端倪,国内学者李维将其概括为四个方面:(1)心展观点。理学逐步走上成熟的道路,各派之间的争论将不再激烈,而是二、中国心理学的确立、实施与构建趋向求同存异。各家的合理思想被保留下来,心理学家把更在20世纪的100年中,世界各国的心理学大都受到美国X[收稿日期]2001-02-02[作者简介]曹成
7、刚(1961-),男,重庆江津人,重庆师范专科学校教育系副教授;董刚(1965-),男,重庆铜梁人,重庆师范专科学校教育系讲师。17©1994-2008ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net曹成刚董刚/中国心理学的世纪回眸与展望心理学的影响,美国心理学成了左右世界各国心理学发展的理学史家G·墨菲就说过“:西方心理学的大多数问题只有在标准、模型。与此同时,各国心理学家根据本国的传统文化,西方历史———西方地理
8、的、经济的、军事的、科学的背景———使心理学的研究符合自己的国情,建立适合本国特点的心理的范围内才是有意义的问题”。可以说,一部心理学的发展史学模式,已成为势不可挡的潮流。中国心理学正是顺应这一即是本土心理学蓬勃发展的历史。因此,中国
