中部地区农村义务教育均衡发展研究——以平遥县为例

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1、2018届硕士学位论文中部地区农村义务教育均衡发展研究—以平遥县为例作者姓名池静指导教师马运瑞副教授实践导师巩成学科专业公共管理研究方向公共管理基础理论培养单位政治与公共管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年五月山西大学2018届硕士学位论文中部地区农村义务教育均衡发展研究—以平遥县为例作者姓名池静指导教师马运瑞副教授实践导师巩成学科专业公共管理研究方向公共管理基础理论培养单位政治与公共管理学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年五月ThesisforMaster’sdegree,ShanxiUniversity,2018StudyontheBalancedDev

2、elopmentofRuralCompulsoryEducationinCentralRegion—takingPingyaoCountyasanexampleStudentNameJingChiSupervisorProf.YunruiMaPracticaldirectorChengGongMajorPublicAdministrationFieldofresearchBasictheoryofpublicadministrationDepartmentSchoolofPoliticalScienceandPublicAdministrationResearchDuration2015.09

3、-2018.06May,2018目录中文摘要................................................................................................................IABSTRACT.....................................................................................................................II引言....................................

4、...........................................................................................1第一章中部地区农村义务教育均衡发展概述...........................................................71.1相关概念界定.....................................................................................................71.1.1教育的含义........

5、......................................................................................71.1.2义务教育的含义......................................................................................71.1.3义务教育均衡发展的含义......................................................................71.2农村义务教育均衡发展的理论依据.........

6、................................................81.2.1公共产品理论..........................................................................................81.2.2公共服务均等化理论..............................................................................9第二章平遥县农村义务教育发展现状及非均衡发展的表现...............................

7、..112.1平遥县农村义务教育发展现状.......................................................................112.1.1平遥县概况............................................................................................112.1