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《我国大学生心理健康教育现状和发展对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第33卷成都体育学院学报Vo.l332007年第5期JournalofChengduSportUniversityNo.5.2007我国大学生心理健康教育现状和发展对策研究许之屏(湖南师范大学体育学院,湖南长沙410012)摘要:通过对中美两国大学生心理健康教育现状的比较研究,提出我国高校心理健康教育和存在的问题主要是机构不健全和师资力量薄弱。建议我国高校心理健康教育的重点应从加强高校心理学服务机构的建设、增强高校心理健康教育专业人员的培养、加大现有人力资源的利用和加强学生的自我保健教育四
2、个方面入手。关键词:大学生;心理健康;比较中图分类号:G8074文献标识码:A文章编号:10019154(2007)05011304TheCurrentSituationandCountermeasureofUniversityStudentsEducationonMentalHealthinChinaComparedWithAmericaXuZhiping(PhysicalEducationInstitute,HunanNormalUniversity,Changs
3、ha,Hunan410012)Abstract:ThroughacomparativestudyofthecurrentsituationofuniversitystudentseducationonmentalhealthinChinaandAmerica,theauthorfindsthattheorganizationisnotsoundandqualityoffacultyisnotstronginChina.Itpresentsfourimportantsuggestionssuchas
4、constructingpsychologyserviceinstitutioninuniversity,improvingthetrain-ingofpersonnelofmentalhealth,increasingthepowerofutilizingtheavailablehumanresourcesandstrengtheningstudents'ego-healthcareeducationaswel.lKeywords:universitystudents;mentalhealth;
5、compareCLCnumber:G8074Documentcode:AArticleID:10019154(2007)05011304现代意义上的学校心理健康教育起源于美国,迄辅导学硕士九万六千多人,博士九百多人,如今毕业的今为止美国在这一领域依然处于领先地位。中国高校博士达到3千多人。现在全美有600多所大学设有心心理健康教育,已有近20年发展的历史。与美国相理辅导专业,成为培养学校心理学家的重要基地。学比,我国高校心理健康教育起步较晚,但发展速度很校心理学家与学生的比
6、例总的发展趋势是逐步增加快,已经呈现出良好的发展态势。我国的大学生心理的,人约1:1500人。美国政府在心理健康教育方面的健康教育整体水平还显得比较落后,存在着诸多亟待投入也较大,美国国防教育法案第五条规定,每年解决的问题。本文通过对中美大学生心理健康教育的提供给地方学校用于心理辅导1500万美元,提供给各[1]现状、存在问题和发展趋势的分析,以期为我国大学生大学培训辅导人员每年有700万美元。心理健康教育提供借鉴。在纽约地区,几乎每所学校都有一个由学校心理学家、学校社会工作者、教育评估专家、学生
7、辅导员和1美国大学生心理健康教育现状语言矫正师组成的学校基地辅助组(School-Based1.1重视人才培养和机构建设SupportTeam,称简要SBST),为学生进行日常心理辅美国政府非常重视心理健康教育专业工作者的培导、心理诊断、心理咨询、评估和干预。SBST又受其学养。20世纪20年代,纽约大学首先创立命名为学校区特殊教育委员会(CommitteeonSpecialEduca-心理学家的培养计划,陆续培养了一大批高素质的tion,简称CSE)的直接管辖。CSE的主要行政人员包
8、专业人材。早在70年代中期,在美国每年毕业的心理括一名主管和三名助理,还有资深的学校心理学家、教作者简介:许之屏(1958),女,沈阳人,副教授,硕士生导师。研究方向体育运动心理学、心理健康教育。收稿日期:20070615113第33卷成都体育学院学报2007年育评估专家、学校社会工作者、教师代表和家长代表各中的道理,达到自我教育的目的。这种活动强调互动[3]一名参加。CSE专业人员的主要任务是处理一些疑难性和灵活性,学生比较感兴趣并乐
