基层公务员能力培训体系研究--以江苏太仓为例

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1、STUDYONTHEPROMOTIONOFLOCALGOVERNMENT’SPUBLICCREDIBILITY——FROMTHEVISUALANGLEOFGOVERNMENTINFORMATIONPUBLICITYSYSTEMADisseIrtationSubmittedtoSoutheastUniVers时FortheAcademicDegreeofMasterofPublicAdministrationBYHUANGLiSuperVisedbyAssociateProfessorSUNYing—lianSchoolofHumanitiesSoutheastU

2、niVers时December25，2013东南大学学位论文独创性声明』舢删㈣舢㈣舢删删Y2626832本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得东南大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。、、”t研究生签名：歹荔矛＼、日期：c夕寸／弓．，。、。)东南大学学位论文使用授权声明东南大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位

3、论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电字文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括以电子信息形式刊登)论文的全部内容或中、英文摘要等部分内容。论文的公布(包括以电子信息形式刊登)授权东南大学研究生院办理。毒究生虢搿＼＼聊繇纷娣日期．∥叫．∽。，基层公务员能力培训体系研究——以江苏太仓为例研究生：黄莉导师：孙迎联副教授学校：东南大学摘要县级以下政府的公务员作为直接面对广大人民群众的基层工作者，直接面临着改革开放过程中的许多矛盾和问题，这就需要基层公务员具有较好的联系群众、应对突

4、发事件的实际工作能力，而基层公务员培训是提高能力的重要途径。本文以太仓基层公务员能力培训体系的探索实践为样本，以中国传统学习思想、能力本位、成人学习、培训效果迁移、系统等理论为依据，通过问卷调查、多方评估等方法，提出紧跟时代发展的培训内容、培训形式、保障措施等。通过文献检索、比较分析等方法，深入探讨国内外公务员能力培训特点与启示，分析了我国基层公务员能力培训体系的现状和问题，对构建县级以下政府基层公务员能力培训体系具有指导实践的意义。论文共分为五个部分：绪论部分介绍了选题背景、研究内容和研究意义，并对国内外相关研究成果进行了较为系统的综述；第一章阐述了基层公务员

5、能力培训的相关理论；第二章分析了我国基层公务员能力培训体系的现状及存在问题；第三章以太仓基层公务员培训体系为例，提出了国内现代化基层公务员培训体系的创新路径。第四章理清了我国基层公务员能力培训的思路。关键词：基层公务员；培训体系；能力东南大学硕士学位论文STUDYONTHEPROMOTIONOFLOCALGOVERNMENT’SPUBLICCREDIBILITYFROMTHEVISUALANGLEOFGOVERNMENTINFORMATIONPUBLICITYSYSTEMGraduate：HUANGLiSupen，isor：SUNYing-lianABSTRAC

6、TUniVersity：SoumeastU11iVersityGrass．rootscivilservantsworkingingoVemmentbelowthecoun锣leVeldifectlyfkingthemaSsesarealsofacingmanycontradictionsandproblemsarisingfromtheprocessofrefo加a11dopeningup．ItrequiresthemtohaVeactualworkingc印abilitiessuchaSmaintainingaclosetiewithpeople，aIldqu

7、icklyrespondingabilitytotheeme唱encies．ThecapabilitytrainingsystemofgraLss-rootsciV订servantsisoneofthemostimportantmechanismstoimproVethesecapabilities．I五thispaper，aseriesof仃ainingclaLsssyllabus，claSsfb锄atSaJldotheradditionaltrainingmetllodshaSbeenintroducedthroughresultsf沁mthequestio

8、nnairesurvey