河南省中外合作办学教育质量管理问题研究

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1、分类号中原工学院硕士学位论文论文题目:河南省中外合作办学教育质量管理问题研究研究生姓名:甄海兰研究方向:涉外经济管理专业名称:企业管理学科门类:管理学导师姓名、职称:孙玮教授2013年4月授予单位代码学号或申请号密级中原工学院硕士学位论文论文题目:河南省中外合作办学教育质量管理问题研究研究生姓名:甄海兰研究方向:涉外经济管理指导教师:孙玮教授指导教师单位:中原工学院经济管理学院学科专业名称:企业管理申请学位级别:硕士论文提交日期:论文答辩日期:培养单位:中原工学院学位授予单位:中原工学院答辩委员会主席:答辩委员会主席:中原工

2、学院学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含任何其他个人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人学位论文与资料若有不实,愿意承担一切相关的法律责任。学位论文作者签名:年月日中原工学院学位论文知识产权声明本人完全了解中原工学院有关保护知识产权的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于中原工学院。学校有权保留并向国家有关部门或机构送

3、交论文的复印件和电子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名:指导教师签名:年月日年月日中原工学院硕士学位论文中文摘要河南省中外合作办学教育质量管理问题研究专业:企业管理硕士生:甄海兰指导老师:孙玮教授摘要中国加入世界贸易组织之后,经济的全球化带来了人才流动全球化和教育资源的全球配置与共享,掀起了跨国(境)教育的浪潮。1995年《中外合作办学暂行规定》颁布之后,中外合作办学正式

4、开始,提上了教育日程。经过三十多年的积极探索发展,中外合作办学对中国教育发展产生了巨大的推动作用,尤其是在高等教育领域。质量是中外合作办学的生命线,是保障中外合作办学可持续发展的关键,因此对教育质量管理方面的研究是十分必要的,许多学者也从各个角度切入深入分析中外合作办学,研究如何提高中外合作办学质量,如从政府政策、引进优质资源着手等。本文通过查阅大量相关文献资料、统计数据分析可知,河南省的中外合作办学质量凸显很多问题,如规模与质量不匹配、外方高校水平不高、政府投入不足和监管体系不完善等,因此河南省中外合作办学教育质量的研究对

5、促进河南省经济和教育发展,提高河南省社会地位具有重要意义。另外,中外合作办学的实践性要求必须结合中方高校自身的实际情况探索可行的途径,在实践中检验、发展,文中以中原工学院与曼彻斯特大学纺织工程专业办学项目为案例具体阐述,最后借鉴其成功经验,从政府、学校、社会和涉外管理与质量间的密切联系四个方面提出完善河南省中外合作办学教育质量管理的对策建议。关键词:中外合作办学;教育质量管理;对策建议I中原工学院硕士学位论文英文摘要StudyoneducationqualitymanagementofChinese-ForeignCoope

6、rativeEducationinHenanprovinceMajor:EnterprisemanagementMasterCandidate:ZhenhailanSupervisor:Prof.SunweiAbstractAfterChinajoiningintheworldtradeorganization,economicglobalizationbringsthemobilityofglobalizationandglobalconfigurationandpromotesthedevelopmentofintern

7、ationaleducation.In1995,theofficialpromulgated―theinterimprovisionsonChinese—ForeignCooperativeEducation‖,andtheChinese—ForeignCooperativeEducationdevelopedrapidly.For30yearstheChinese—ForeignCooperativeEducationhasbecomeanimportantcomponentofChina'seducationcausea

8、ndplaystheverylargeroleinChineseeducation,particularlyinthefieldofhighereducation.QualityisthelifelineofChinese-ForeignCooperativeEducationandthe

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