小学三年级起步作文教学策略探究

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1、分类号密级ＵＤＣ编号１０７３６浓舶卸鉍义＃硕士学位论文小学三年级起步作文教学策略探究研宄生姓名：崔元慧指导教师姓名职称：李金云副教授专业名称：教育硕士研究方向：学科教学（语文）二〇＿六年十一月ＴｈｅＳｔｒａｔｅｇｙＡｎａｌｓｉｓｏｆＴｈｅＯｒｉｉｎａｌＣｏｍｏｓｉｔｉｏｎｙｇｐＴｅａｃｈｉｎｉｎＰｒｉｍａｒＴｈｒｅｅｇｙＹｕａｎｈｕｉＣｕｉＮｏｒｔｈｗｅｓｔＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＮｏｖｅｍ

2、ｂｅｒ２０１６，ｉ郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的法律责任和法律后果，特此郑重声明。学位论文作者（签名）：以年／／月％曰／（（学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可以将本学位论

3、文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国博士学位论文全文数据库》进行信息服务，也可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。一本论文提交□当年／口年／□两年／口三年以后，同意发布。若不选填则视为一年以后同意发布。，注：保密学位论文在解密后适用于本授权书。作者签名：导师签名：年／／月试曰ｈｉ摘要一一作文教学是语文教学的重点之，也是学生语文综合素养的体现，直以来是小学语文教学关注的重点，存在着教师作文难教，学生作文难写的问题，并且

4、长期困扰着从事一线教学的语文教师，而起步作文是解决小学生能否写好作文的关键环节。小学生在起步作文阶段的作文过程不仅仅是构思立意、提炼素材、组织语言、品评鉴赏、修改完善的过程，也是语言发展、认知能力、心理特点渐趋成长的过程。然而，在目前的作文教学中却面临着许多现实的问题。因此，怎样一一进行起步作文指导教学，引导学生迈好作文的第步，就成为小学作文教学的个重要课题。论文以小学三年级起步作文教学策略研究的理论依据与条件为切入点，对核心概念进行界定，对相关的研究理论基础进行概述

5、，进而从小学三年级学生的认知特点及心理规律、作文起步的特点、起步作文教学要求等方面，对小学三年级起步作文教学进行学理探析。在此基础上，提出小学三年级起步作文教学的基本原则：顺应小学生写作心理过程及规律；遵循作文起步阶段学生学习特点；以新课标中的作文教学目标为准绳。最后，针对教学实践中存在的误区及相关的理论研究特点，从激发写作动机、拓展写作材料、训练语言表达、培养写作习惯等方“”－－－－一面，提出基于激发写作动机拓展写作材料训练语言表达培养写作习惯这一自我更新活动的行之有效

6、的起步作文教学策略，以期比较完整地探讨中年级起步作文的问题解决的教学体系。一通过建构起步作文指导方法体系，力求通过系列具体可感的操作步骤，提，让学生从感性层面上体会写作的趣味高三年级学生的起步作文写作水平，从理性层面上学会如何积累足够的字词，到如何写好句段，再到如何谋篇布局，最终一写出篇高质量的作文。［关键词］起步作文；小学语文；三年级；教学策略；ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＣｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｔｅａｃｈｉｎｇｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｈｉｈｌｉｈｔｓｏｆＣｈｉｎ

7、ｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｂｕｔａｌｓｏｔｈｅｇｇｇ，ｅｍｂｏｄｕｄｅｎ＇ｉｍｅｎｔｏｆｔｈｅｓｔｔｓＣｈｉｎｅｓｅｃｏｍｒｅｈｅｎｓｉｖｅｕａｌｉｔｙａｓｂｅｅｎｆｏｃｕｓｅｄｏｎｐｑ，ｈｐｒｉｍａｒｙｓｃｈｏｏｌＣｈｉｎｅｓｅｔｅａｃｈｉｎｇ，ｔｈｅｒｅａｒｅｔｅａｃｈｅｒｓｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｔｅａｃｈ，ｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｍｏｓｉｔｉｏｎｉｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｔｏｗｒｉｔｅａｎｄｌａｕｅｄｂｌｏ

8、ｎｅｎａｅｄｉｎａｌｉｎｅｏｆｐ，ｐｇｙｇｇｇｔｅａｃｈｉｎｇｔｈｅｌａｎｇｕａｇｅｔｅａｃｈｅｒ，ａｎｄｓｔａｒｔｔｈｅｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｉｓａｋｅｙｌｉｎｋｉｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｃａｎｓｏｌｖｅｅｌｅｍｅｎｔａｒｙｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓｗｒｉｔｅａｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ．Ｐｕｐｉｌｓｉｎｓｔａｒｔｉｎｇｐｈａｓｅｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎｐｒｏｃｅｓ