基于知识地图的新产品开发中隐性知识显性化方法研究

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1、分类号：F259.27单位代码：10110学号：s20100772中北大学硕士学位论文基于知识地图的新产品开发中隐性知识显性化方法研究硕士研究生：鞠小波指导教师：苏贵影副教授学科专业：管理科学与工程2013年5月20日图书分类号F259.27密级非密UDC_______________________________________________________________硕士学位论文基于知识地图的新产品开发中隐性知识显性化方法研究Studyonthetacitknowledgeofnewproductdeve

2、lopmentinthemethodbasedonKnowledgeMap鞠小波指导教师：苏贵影副教授申请学位级别：硕士学位专业名称：管理科学与工程论文提交日期：2013年4月20日论文答辩日期：2013年5月30日学位授予日期：年月日论文评阅人：石薛桥（教授）李刚（副教授）答辩委员会主席：任利成（教授）中北大学经济与管理学院二零一三年五月原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本

3、文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：日期：关于学位论文使用权的说明本人完全了解中北大学有关保管、使用学位论文的规定，其中包括：①学校有权保管、并向有关部门送交学位论文的原件与复印件；②学校可以采用影印、缩印或其它复制手段复制并保存学位论文；③学校可允许学位论文被查阅或借阅；④学校可以学术交流为目的，复制赠送和交换学位论文；⑤学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。签名：日期：导师签名：日期：基于知识地图的新产品开发中隐性

4、知识显性化方法研究摘要当今，产品需求越来越多样化、复杂化，产品生命周期不断缩短，产品创新速度持续加快。这些因素，迫切要求企业在新产品开发时要以最快速度、最低成本、最短时间和最优质量来响应市场的需求。新产品开发的过程也是新产品开发知识管理的过程,其中隐性知识显性化是关键问题之一。把隐性知识显性化需要利用合适的技术与手段，本文正是对此关键问题展开研究。本文以新产品开发为研究对象，通过分析新产品开发中隐性知识显性化现有方法存在的问题，详细了解企业新产品开发中对隐性知识显性化的需求，把知识地图引入进来，以求完成对新产品开发中

5、隐性知识显性化的目标。本文首先分析了新产品开发中知识的特点，构建了基于知识地图的新产品开发系统层次模型，通过引入知识网络相关知识建立了新产品开发中知识重用过程模型。其次，通过分析新产品开发过程中隐性知识的获取流程，构建了基于知识资源库的新产品开发中隐性知识获取模型，并运用人工神经网络技术实现新产品开发过程中隐性知识显性化。最后，以手机开发为例，对基于知识地图的新产品开发隐性知识获取技术进行了应用研究。本文提出的基于知识地图新产品开发隐性知识显性化方法，将新产品开发过程作为一个整体来考虑，包括从市场需求分析到产品交付全

6、过程的管理。在新产品开发中运用人工神经网络方法实现知识获取与隐性知识显性化，能有效进行隐性知识的搜索、获取、共享、重用，缩短产品开发周期。关键词：新产品开发，知识地图，隐性知识显性化，人工神经网络StudyonthetacitknowledgeofnewproductdevelopmentinthemethodbasedonKnowledgeMapAuthor:JuXiaoboSupervisor：SuGuiyingABSTRACTIntoday'seconomicglobalizationandtherapidde

7、velopmentoftechnology,enterprisesarefacingincreasinglyfiercemarketcompetition.YieldDiversificationofproductdemand,complexity,shorterproductlifecycle,accelerationoftherateofinnovationandmarket.Ballandurgentrequirementtoprovidethebestqualityproductsandthebestserv

8、icewiththefastestspeed,lowestcost.Servicetorespondquicklytomarket.Forthesereasons,requireenterprisestoacceleratethespeedofdevelopmentofnewproducts,reducedevelopmenttime,andu