音视频在多媒体课件的交互性研究

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1、b本科毕业论文题目:音视频在多媒体课件中的交互控制研究学院:电子技术学院专业:电子信息工程学号:200712135035学生姓名:李冠指导教师:谭教员日期:二○一一年四月二十六日bb摘要如今多媒体作品正越来越多的走进人们的学习与生活,这得益于其强大的交互性。在各种多媒体应用软件的开发工具中,Macromedia公司推出的多媒体制作软件director是不可多得的开发工具之一。它使得不具有编程能力的用户也能创作出一些高水平的多媒体作品从而备受用户的喜爱。通过对软件的初步学习,制作一个关于魔兽世界的宣传册的多媒体课件,其中

2、结合了文字、图片、动画、音频等多种信息,将内容生动形象的展示,充分的体现了其强大的交互性。关键词:多媒体;director;交互性ABSTRACTNowadaysmultimediaworksismoreandmoreintopeople'sstudyandlife,thisbenefitsfromitsstronginteractivity.Invariousmultimediaapplicationsoftwaredevelopmenttools,thedirectorthatMacromediacompanyla

3、unchedisoneoftherarest.Itmakesnohasprogrammingabilityusersalsocancreateafewhighlevelofmultimediaworkssotheusersloveitverymuch。Thepreliminarystudythroughthesoftware,makeaworldofwarcraftbrochuremultimediacourseware,whichcombinesthewords,pictures,animations,audioan

4、dsoonmanykindsofinformation,contentofvividdisplay,fullyembodiesitsstronginteractivity.Keywords:multimedia;director;interactivitybb目录1引言…………………………………………………………………………………………11.1多媒体的基本概念和特征……………………………………………………………11.2多媒体的使用领域……………………………………………………………………12director特点……………

5、…………………………………………………………………23课件的制作…………………………………………………………………………………33.1课件设计的前期工作…………………………………………………………………33.1.1主题的选取……………………………………………………………………33.1.2课件的模板结构………………………………………………………………33.1.3素材的获取……………………………………………………………………43.2课件各模块的设计……………………………………………………………………43.2.1主界面的设计

6、…………………………………………………………………43.2.2各二级界面设计………………………………………………………………53.3课件的发布……………………………………………………………………………94课件的交互性实现…………………………………………………………………………105多媒体的未来发展…………………………………………………………………………10结束语…………………………………………………………………………………………11参考文献………………………………………………………………………………………12致谢………

7、……………………………………………………………………………………13bb1.引言多媒体技术引导我们进入了一个新的信息时代,从多媒体教学课件、电子游戏、电子商务等等,多媒体技无处不在发挥着独特的作用。1.1多媒体的基本概念和特征定义“多媒体”一词译自英文“Multimedia”,而该词又是由mutiple和media复合而成的。媒体(medium)原有两重含义,一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质;二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。所以与多媒体对应的一词是

8、单媒体(Monomedia),从字面上看,多媒体就是由单媒体复合而成的啦。特点(1)集成性:能够对信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。  (2)控制性:多媒体技术是以计算机为中心,综合处理和控制多媒体信息,并按人的要求以多种媒体形式表现出来,同时作用于人的多种感官。  (3)交互性:交互性是多媒体应用有别于传统信息交流媒体的

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