充权视角下矛盾-焦虑型依恋儿童抗逆力提升的研究——基于S社区Y儿童的个案研究

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION充权视角下矛盾-焦虑型依恋儿童抗逆力提升的研究——基于S社区Y儿童的个案研究ASTUDYOFAMBIVALENT-ANXIOUSATTACHMENTSTYLECHILDRENTOIMPROVETHEIRRESISTENTFROMTHEPERSPECTIVEOFEMPOWERMENT——TAKEYOFSCOMMUNITYASAEXAMPLE研究生:陈敏君研究生:陈敏君CANDIDATE:CHE

2、NMINJUNCANDIDATE：CHENMINJUN学号：2016311120030STUDENTNO.:学号:专业:社20会16工3作11专12业00硕3士0MAJSOTRU：DENTNMOA.S：TEROFSOCIALWORK导师:万江红教授专业:社会工作SUPERVISOR:PROFESSORWANJIANGHONGMAJOR：SOCIALWORK导师:万江红教授SUPERVISOR：PROFESSORWANJIANGHONG中国武WUHAN，CHINA二○一八年六月JUNE，2018充权视角下矛盾-焦虑

3、型依恋儿童抗逆力提升的研究—基于S社区Y儿童的个案研究学校名称：华中农业大学单位代码：10504分类号：密级：学号：华中农业大学硕士学位论文充权视角下矛盾-焦虑型依恋儿童抗逆力提升的研究——基于S社区Y儿童的个案研究AStudyofAmbivalent-AnxiousAttachmentStyleChildrentoimprovetheirresistentfromtheperspectiveofEmpowerment——TakeYofScommunityasaexample研究生:陈敏君导师:万江红教授专业:社

4、会工作专业硕士领域：社会工作实务研究华中农业大学文法学院中国·武汉CollegeofHumantiesandSocialScienceHuazhongAgruiculturalUniversityWuhan,ChinaI充权视角下矛盾-焦虑型依恋儿童抗逆力提升的研究—基于S社区Y儿童的个案研究充权视角下矛盾-焦虑型依恋儿童抗逆力提升的研究—基于S社区Y儿童的个案研究目录摘要.......................................................................

5、......................................................................................iAbstract......................................................................................................................................................ii1导论.........

6、...............................................................................................................................................11.1研究背景............................................................................................................

7、....................11.2文献综述................................................................................................................................11.2.1有关充权的研究..........................................................................................

8、.....11.2.2有关不安全依恋儿童及其抗逆力的研究.......................................................51.2.3文献总结与本文的研究切入点.......................................................................81.3核心概念界定....