基于创新视角的中小企业融资路径探究

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1、分类号学号M201174001学校代码10487密级硕士学位论文基于创新视角的中小企业融资路径探究学位申请人:胡云鹏学科专业:西方经济学指导教师:张卫东教授答辩日期:2013.10.25万方数据AThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreefortheMasterofEconomicsToExplorethePathofSMEsFinancingBasedonanInnovativePerspectiveCandidate:HuYunpengMajor:Western

2、EconomicsSupervisor:Prof.ZhangWeidongHuazhongUniversityofScience&TechnologyWuhan430074,P.R.ChinaOctober,2013万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授

3、权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。保密□,在年解密后适用本授权书。本论文属于不保密□。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日万方数据华中科技大学硕士学位论文摘要中小企业是我国国民经济的重要组成部分,其存在使得市场主体更趋多元化,有效阻止了垄断机制的形成,构建一个健康的

4、多元竞争的市场经济环境。本文在阐述当前我国中小企业的现状和分析我国金融环境的基础上,得出当前中小企业的融资难题是由于我国的金融创新不足适合于中小企业进行融资的金融工具缺失。通过引入金融创新的概念,分析目前我国金融创新的特点与制约因素。通过最金融工具市场进行供求分析与一般均衡分析,得出金融工具创新影响中小企业的融资途径。基于创新的角度提出相应的金融创新工具,开创性的探索和设计出符合我国中小企业自身发展的金融工具,主要包括选择权贷款、创新信托、新型金融租赁工具、期票等一系列金融创新工具,并通过案例分析与理论分析的方法介绍选择权贷款创新和中小企业集群融资创

5、新等金融工具,指出当前我国金融创新所需注意的问题。最后通过给出相关鼓励金融创新的政策建议,以拓宽中小企业的融资路径,解决中小企业的融资难题。关键词:金融工具创新选择权贷款金融租赁工具期票I万方数据华中科技大学硕士学位论文AbstractInChina,thesmallandmedium-sizedenterprises(SMEs)areimportantpartsofthenationaleconomy.Theymakemarketentitiestendtobemorediversified,effectivelypreventingtheform

6、ationofmonopolies,andarebenificialtobuildahealthycompetitivemarketeconomyenvironment.ThispaperdescribesthecurrentsituationofSEMsandanalysesthefinancialenvironment,andmakestheconclusionoffinancialproblemisduetothelackoffinancialinnovation.Byintroducingtheconceptoffinancialinnova

7、tion,weanalysethecharactersandconstraintsofcurrentfinancialinnovation.Byusingsupply-and-demandanalysisandgeneral-equilibriumanalysisonfinancialinstrumentsmarket,wegettheimpactofinnovativeinstrumentsforSEMs.Basedontheperspectiveofinnovativepropose,weareabletoexplorecreativelyand

8、designsomefinancialinstrumentstomeetSEMsself-developme

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