萧楚女报刊实践及其新闻宣传学说研究

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1、中图分类号：G21UDC：800密级：公开学校代码：1832河北经贸大学硕士学位论文(学历硕士)萧楚女报刊实践及其新闻宣传学说研究ResearchonXiaoChunv’Snewspaperpracticeandnewspropagandatheory作者姓名：张洋洋指导教师：刘惠文教授学科专业名称：新闻学论文完成日期：2014年3月学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《萧楚女报刊实践与新闻宣传学说研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果

2、。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)．獬洋指导教师确认(签名)．印中年莎月形日叫垆年D,q∥日学位论文版权使用授权书磐0岛量本学位论文作者完全了解河北经贸大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北经贸大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)．张洋洋刀≯年6号多日指导教师(签名)：别惠土砂修年‘月／易日

3、11摘要摘要内容：萧楚女(1891—1927)是我党早期的理论家、教育家和无产阶级革命家，是自学成才的新闻工作者，他从事过文化教育、宣传、军事政治教育等工作并取得了卓越的成绩，在引导青年走向正确革命道路中起着重要作用。萧楚女生于湖北省汉阳县鹦鹉洲，幼年家境富裕，后因父亲生意破产，生活日渐惨淡，颠沛流离的日子让萧楚女看到了底层百姓的艰苦生活，亲历了社会的残酷和外来的侵略，萧楚女逐渐接受了社会主义思想，深刻学习了马克思主义著作，并利用舆论这一武器在报刊杂志上广泛宣传马克思主义的先进思想，引导大众理论与实际相结合进行革命。本文以陈述的形式对萧楚女的报

4、刊实践活动进行了整理和归纳，又挖掘并总结了萧楚女的新闻宣传学说及思想，作为今后新闻研究工作的借鉴。本文从萧楚女1903年向《浙江潮》投稿开始叙述，之后依次参与《崇德报》、《大汉报》的编撰工作，犀利的文字一直延续到《中国青年》这一巅峰之作，着重论述了萧楚女在《中国青年》反帝反封建、倡导革命、引导青年的编辑出版工作以及显赫的功绩，为批判国家主义、倡导革命文学、反对教会教育付出的心力。《新蜀报》和《南鸿》上也不乏萧楚女的文章，批判社会和宣传革命同时进行，为引导青年正确革命，接连得罪政治当局遭到威胁和驱逐。随后萧楚女一手创办了《中州评论》，此刊物定位为

5、针对地方特色的机关刊物，在河南地区引起了不俗的反响，萧楚女对马克思主义的宣传深入人心，用直白诙谐的语言让百姓理解革命的重要性，被称为党的理论战士。到了广州，他的新闻工作主要着力于协助毛泽东编辑《政治周报》、为《民国日报》撰稿以及任政治讲习班的教师，撰写一些评析时政的文章，讲授社会主义思想史，为民众和青年普及坚持国民革命的意义以及如何贯彻马克思主义思想，最终实现共产主义。黄埔军校为加大革命理论的宣传，培养更多的军事人才而创办了《黄埔日刊》，萧楚女兼任政治顾问的同时，还负责《黄埔日刊》的编辑工作，至此对萧楚女的报刊实践进行全面详尽的阐述。通过对萧楚

6、女的报刊实践进行概述和总结，分析出萧楚女的新闻宣传学说是以马克思主义大众化以及辩证唯物主义和历史唯物主义相结合为哲学基础的新闻宣传思想，通过理论和实际相结合的方式宣传民主革命的思想，将革命的理论Ill和实践结合运用到革命活动中，运用舆论的武器对帝国主义和政治当局进行揭露和抨击，用犀利的语言讽刺着反动派和侵略者，用献身的精神感染着民众和青年。萧楚女对新闻工作的态度以及他的新闻思想都是值得借鉴和学习的，作为新闻工作者的道德修养和理论素养是同样重要的，萧楚女将毕生奉献给党的新闻宣传工作这一精神更是我们学习的重点。与萧楚女同时代的新闻工作者还有很多，本

7、文以恽代英和瞿秋白为例，通过分析他们出身背景的不同，以及个人机遇的差异总结出萧楚女新闻理论和宣传思想的特点。研究萧楚女的报刊实践和宣传学说，有助于学习特殊时期新闻工作者对信仰的诠释，对党的忠诚以及对贯彻党的纲领的坚持，萧楚女对我国新闻事业的发展有着不可磨灭的贡献，值得我们深入探究和学习。IV关键词：萧楚女报刊实践新闻宣传学说Abs仃actXiaoChunv(1891—1927)istheearlytheoristofCommunistPartyofChina，educatorandaproletarianrevolutionary,isasel

8、f-taughtjournalists，heengagedinculturaleducation，propaganda，militaryandpoli