蒙古国全民扫盲教育研究

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1、分类号UDC论文题目密级——编号——研究生：自吉旦本哇指导教师：塾童壹塾攮专业：世墨史研究方向：世昼班岱史学院：匝童与旅迸窒丝堂陵2014年04月20日@内蒙古大学硕士毕业论文原创性声明本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得内蒙古大学及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同学习的同学对本文研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。学位论文作者签名：塑查旦垄堕日期：勘!垒：吏!墨指导教师签名：盎歪垒』日期：丝!生!复

2、生在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名：塑皇里垫日期：丛丝。￡!兰指导教师签名：扭日期：塑!竺，皇。!』蒙古国

3、全民扫盲教育研究摘要近代扫盲运动是蒙古国文化教育的重要事业之一，是其社会进步的需要，也是社会发展的必然产物。在蒙古人民革命胜利前，全国的文盲率高达99．2％。蒙古国那时没有正规学校，只有私塾或书院，普通民众子弟没有能力读书，只有王公贵族的子弟才享有教育权。1911年12月，蒙古王公、喇嘛在库伦宣布“自治”，处在了沙俄扶持下的一种民族自治形态。1921年，蒙古人民革命取得胜利，．宣布独立，实行君主制。1924年，蒙古国废除君主立宪制，建立人民共和国。在建国初期，蒙古国经济极其薄弱，文化教育十分落后，喇嘛教盛行，民众思想意识模糊，游牧生活分散，这些都不利于扫盲教育的发

4、展。此后，蒙古国借鉴苏联教育的模式，在政府的直接引导与参与下，开始推行扫盲教育。迸入21世纪后，蒙古国97．8％的人口达到了识字目标，开展几十年的扫盲教育取得了显著的成效。本文的正文部分分为三章。第一章论述了蒙古国在1921年人民革命胜利前的教育情况以及社会形态。第二章着述蒙古国扫盲教育的内容，包括全民扫盲教育的背景、扫盲教育中的实践过程、扫盲教育的发展及其转化等。第三章分析蒙古国扫盲教育的成就及其局限性。关键词：蒙古国，扫盲教育，研究RESEARCHOFTHEMoNGOLIANATIONALLITERACYEDUCATIONABSTRACTModemanti-i

5、lliteracymovementisoneoftheimportantcausesofMongoliacultureandeducation，theneedofthesocialprogressandalsotheinevitableoutcomeofsocialdevelopment．BeforetheMongolianpeople’Srevolutionaryvictory,nationalilliteracyratewasashighas99．2％，andthereWasnoformalschool，onlyhasprivateschoolorcolleg

6、e．Atthattime，ordinarycitizens’childrendidn'thavetheabilitytostudyandonlythenobles’childrencouldenjoyeducation．InDecember，191theMongoliannobilityandLamaannounced“Autonomy'’inKulun，andnationalautonomyWassupportedbytheRussian．Inl921，theMongolianpeople’Srevolutionwonvictory,theydeclaredin

7、dependenceandperformedamonarchy．In1924，theMongoliaabolishedthemonarchyandestablishedPeoples’Republic．Intheearly,thereWasnotconducivetothedevelopmentofanti-illiteracymovementinMongoliasuchasaweakeconomy,thebackwardcultureandeducation,prevalenceofLamaism，thefussyofideology,scatterednoma

8、dicli