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时间:2019-03-08
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1、谈高校图书馆如何加强学生网络道德教育随着网络的飞速发展,学生网络行为如何,关系到现代化建设的文明程度,关系到社会的和谐与发展。高校图书馆是学生在校上网的主要场所,电子阅览室是最受学生欢迎的地方,因此,作为高校图书馆工作者,肩负着“服务育人”的责任,应该认真研究学生网上行为特征,有针对性地加强网络领域中学生思想品德教育,这也是体现高校图书馆教育职能的一个重要方面。一、网络文化对学生思想品德产生的负面影响据报道,全球已有近百万个黄色网址,它严重地毒害着青少年。近年来,我国一些青年学生利用信息技术违法犯罪行为屡有发生,网上不道德行为和不文明现象日渐增多,有的学生深受毒害而不能自拔。可见,网络是一
2、柄“双刃剑”,在给学生带来巨大便利的同时,也给学校的思想品德教育工作带来新的挑战。为了掌握较为真实的材料,有人曾对在校学生做过调查访问,调查结果分析如下:1•学生诚实守信的品格受到严重冲击。在对多角网恋的态度上,学生中有25%的人认为可以消遣寂寞;在聊天的言语真实性方面,男生中有31%、女生中有45%认为不可轻易说真话;男生中还有21%的人认为网聊是在“胡扯”;网上抄袭论文的也占35%o2•道德水准低下比较突出。在对待浏览“色情网页”的内容及态度上,认为是"正常”的男女比例为56%和16%;男生中有29%的人知道怎样浏览;也有9%的人“想上但没有条件或怕人见到”,有37%的男生有“浏览过色
3、情网页”的现象。也有44%的男生对网上黑客表示“有机会也想试试”,男生中有20%的人对黑客较为“崇拜”。3•在网德意识方面,男女生差异明显。在对待多角网恋的态度上,男女生持"反对”态度的分别是56%和79%;在对待网上不健康信息的态度方面,男女生持“厌恶”态度的分别为30%和62%;在认为浏览色情网页“会对个人的思想品德产生不利影响”的看法上,男女生赞同的分别为30%和69%;在对待网上黑客的态度上,持“崇拜”的男女生分别为20%;持“反对”态度的男女生分别为32%和54%。面对网络化所带来的机遇和挑战,面对学生所存在的思想困惑甚至行为失范,我们高校图书馆工作者不能对其放任自流,决不能放弃
4、网络思想教育阵地,我们要利用网络这一先进手段,把高校图书馆思想教育职能引向一个新领域,推上一个新境界。二、网络思想教育强化了高校图书馆教育职能社会发展与科技进步,把我们带进了网络时代。课堂教育、应试教育、学校教育逐渐向终身教育、素质教育接轨。高校图书馆'‘终身教育基地”的地位和功能就愈加显著。图书馆的读者对象也发生了明显变化。学生“网民"所具有的那种互动交流、求新求快、接受能力强、防御能力低的心理特征十分突出。利用网络,使图书馆不再局限于面对面的教育模式,使其“服务育人”具有更深邃的含义。高校图书馆在网络思想教育方面有着独特的作用。丰富的图书文献,大量政治性、时事性的书刊,为开展网络思想教
5、育提供了强大的物质保证。图书馆思想政治教育以其丰富的馆藏文献为依托,主要向大学生推荐健康的精神食粮、优秀的文化作品,寓教育于读书中,取得了“服务育人”之效果。我馆为配合学校对学生进行思想品德教育,对馆藏优秀书刊进行多层次开发,加工为二次文献、三次文献,并在网上特辟了教育园地,将教育优秀成果及时在网上广泛传播和共享,增强了思想教育时效性,扩大了教育的覆盖面,突破了传统面对面教育在空间上的局限性。高校图书馆作为网络中的信息转运站和信息提供者,为学生利用互联网进行自我学习、自我教育创造了良好的网络环境。图书馆工作的重点,从提供纸质文献朝着提供电子出版物、搜集网上信息的方向发展,各种电子文献数据库
6、已成为学校图书馆收集的重点,电子文献已成为宣传科学理论、传播先进文化、塑造美好心灵的思想教育读物,同时也为学生创造了良好的自我学习、自我教育的网络氛围。图书馆还要密切关注时事政治,从网上下载党的重要会议的精神内容,并精心制作成网页及时在网上发布。这些资料信息具有鲜明的时代特色和很强的现实针对性,使学生在上网浏览过程中,逐渐了解党的会议的精髓,提高了理论素养和思想素质。三、高校图书馆网上教育的主要特点1•开展思想教育,可以克服传统教育形式的呆板性传统教育方式局限在课堂上,基本上靠的是一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴。面对网络信息的飞速发展,图书馆可用计算机合成技术和模拟技术,通过文字、声音、画面
7、等制成各种多媒体教育软件,把优秀的影视艺术片及电视教育专题片加工成网页,形成富有图书馆特色的网上宣传阵地。多媒体的功能,可使学生的多种感官同时受到感知,其教育效果明显优于传统教育,使大学生有身临其境的感觉。这种寓教于乐的方式,能大大增强思想教育说服力、吸引力和感染力。2•开展网上热点讨论,提高思想教育针对性网络信息的服务交流是双向互动的,在高校图书馆网页中开辟“网上论坛”,开展热点问题讨论,通过网络信息交流形式,解决教育
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