试论高校图书馆加强大学生的网络道德教育探析

《试论高校图书馆加强大学生的网络道德教育探析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、试论高校图书馆加强大学生的网络道德教育探析论文关键词:高校图书馆网络道德教育大学生论文摘要:分析了高校图书馆加强大学生的网络道德教育的必要性，阐述了高校图书馆加强网络道德教育的途径。随着网络信息教育的普及和发展，目前各高等院校普遍构筑了网络系统，网络已经成为大学生汲取知识和思想营养的重要工具。调查显示，大学生上网的比例普遍在95%以上，网络生活已经成为大学生日常生活的一个重要组成咅E分，它直接影响着他们的理想信念、道德素养、行为规范。当代大学生是国家的希望和未来，是我国社会主义现代化建设的生力军，他们的思想道德素质、科学文化素质如何，直接关系到国家和民族的未来，关系到改革开放前途和中华民族的

2、伟大复兴。网络的开放性、无拘束性及信息的隐蔽性往往导致大学生的道德失范，这己经是不争的事实。因此，各高校图书馆作为高校重要的教育机构，教育培养人才的重要基地，务必要把互联网作为新时期思想道德教育工作的一个新的重要阵地，强化对青年大学生的网络道德教育。1高校图书馆加强网络道德教育的必要性大学时代仍是人生观、价值观、道德观形成的重要时期，大学生们既有远大的抱负和理想，又缺乏对社会和现实的了解;既有强烈的求知欲，又缺乏对事物的鉴别和分析判断能力，因而，很容易受到各种不良信息的影响。调查显示，在大学生的网络生活中，道德失范现象越来越多地浮出水面，而且有愈演愈烈之势，如果我们不进行反思并且加强教育的话

3、，其后果将是非常严重的。一些大学生认为网络是隐蔽的、自由的，于是偷看他人邮件，侵犯他人隐私，在网上聊天时谎话连篇;有的在BBS论坛上发表一些不健康的言论，对他人进行人身攻击或相互谩骂；有些大学生为了寻求刺激，在网上散布一些有害信息或浏览不健康的黄色网站;有的利用网络弄虚作假，抄袭或购买网上论文,盗窃技术情报、篡改数据资源、侵犯知识产权;更有甚者，恶意制造计算机病毒，进行网络诈骗等犯罪行为;还有的学生利用诸如电脑算命、星相术、网络测运程、座位风水等这些高科技异化的产物进行迷信活动，几乎所有的大学校园的BBS上都设有“星座”专栏，如“星座职业推荐”''星座人际交往”“星座人格分析”“星座的弱点”

4、“星座爱情特征”等等。诸如此类的现象不仅会严重影响大学生的健康成长，使部分大学生情趣低俗、理智消解、责任淡化、道德丧失，甚至滑人犯罪泥坑并且还会造成网络环境的污染和秩序混乱，导致网络社会不文明行为的相互感染和蔓延，影响我国网络事业的健康发展。另外，高校作为文化研究中心，是传播社会主义主流意识形态、弘扬以爱国主义为核心的民族精神的主要渠道。近年来，国外敌对势力把互联网作为对我进行政治渗透和“柔性颠覆”的工具，通过宣传西方思想对我国主流文化进行侵蚀，通过心理战策反、蛊惑煽动、招募非法组织成员、传播犯罪技术等方式•对我国的主流意识形态进行颠覆。这种状况如果不能有效遏制，不仅会造成各种自由化和反动思

5、潮纷涌，毁坏社会主义接班人的教育培养阵地，而且将严重污染青年学生的心灵，造成一代人价值观、世界观的扭曲、变质，毁掉中华民族的未来。由此看来，对大学生进行网络道德教育势在必行，它关乎高等教育教书育人的成果。2高校图书馆如何加强网络道德教育(1)加强校园网络文化建设。网络文化是一种开放的文化，不同文化的传播、碰撞交融在一起，导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元化，价值选择更加困难。在这种情况下，学校必须把网络文化纳人校园文化建设的总体规划中，组织具有民族优良文化传统的信息上网，不断将党的方针政策和文明健康的文化信息输人网络，引导大学生在网络中吸取营养，净化心灵，陶冶情操。还可以针对学

6、生们所关心的热点问题多开辟一些积极向上的校园生活网站，以丰富的内容、生动活泼的形式来吸引学生。网站内容涉及校园生活的各个方面，如专业学习、思想教育、意识形态、情感生活、心理咨询等。这样就可以利用网络的自由性、交互性极大地改变以灌输为主的传统思想道德教育方法，更好地吸引学生，使他们远离不良信息，减少道德失范现象的发生。(2)大力加强网络阵地的思想政治教育工作。在信息网络时代要做好思想政治工作,德育工作者就不能是对网络一无所知的网盲•各高校图书馆要充分利用自己的网络资源优势积极开展针对德育工作者的系统的网络知识培训和教育，建立起一支既具有较高理论水平、熟悉思想政治工作规律，又能有效掌握网络技术,

7、在网上进行思想政治教育的高素质队伍，保证使科学理论、正确舆论、高尚精神、优秀作品牢牢占领校园网络这块重要的阵地。(3)加强信息道德教育，提高大学生的信息素养。信息道德是信息素养的灵魂，信息素养的高低、信息意识的强弱直接影响到整个信息环境的好坏。信息素养是当代大学生适应信息社会发展变化而应具备的基本素质和本领。信息素养不仅包括信息获取、信息开发和信息利用能力，还包括信息意识、信息情感和信息伦理道德。面对大学生严