年高二生物必修稳态与环境测试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2006年高二生物必修3稳态与环境测试题考生注意：1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共８页，满分150分，考试用时90分钟。2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。３．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。第I卷（选择题共70分）一、

2、选择题：本题包括26小题。每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。1．人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切功能。下列说法不正确的是：()A．艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病B．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAC．生活中有可能因与患者握手而感染HIVD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV2．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖：（）A.血浆B.淋

3、巴C.消化液D.组织液3．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（）A.大于7.35～7.45B.远小于7.35～7.45C.维持在7.35～7.45D.稳定在3～44．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是：（）A.稳态有利于酶促反应的正常进行B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：（）学而思教育·学习改变命运思考成就

4、未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com6．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是：()A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的D．兴奋在突触处只能单向传递7．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时

5、效应是：()A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制8．下列活动中不需要大脑皮层参与的是：()A．思维B．感觉C．非条件反射D．条件反射9．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是：（）A．③②①B．②①③C．③①②D．①②③10．与人体青春期生长发育关系不大的激素是：()A．性激素B．胰岛素C．生长激素D．甲状腺激素11．人在饥饿状态下，体内血液中：（）①葡萄糖大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量

6、减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤Ｂ．②③⑤Ｃ．①④⑥Ｄ．②④⑥12．某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状之一是：（  ）A．体温升高B．耗氧量下降C．心跳加快D．食量大增13．下列哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退：（）A.甲状腺B.垂体C.性腺D.胸腺14．关于体液免疫的叙述中正确的是：（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞15．下列现象中，能体

7、现生长素浓度对植物不同器官的影响有相同效果的是：（）A．向地性和背地性B．向光性和顶端优势C．背地性和向光性D．向地性和带芽的扦插枝条生根16．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是：()学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根B．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏D．生长素与子房发育成果实有关17．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在

8、甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：（   ）A．甲向右侧弯曲生长B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长D．甲、乙、丙都弯向光源生长18．水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间