赵益华教授破解哥氏猜想创准素数3

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1、赵益华：甘为数学“金字塔”奠基石赵益华教授天生就是为数学而生的。除了数学，赵教授几乎没有时间关注别的事情，在他简陋的家里，除了电脑和电视，没有别的家具，各种书籍摆了一地，因为他没有时间买书柜。两台电脑一台用来查资料，一台用来处理数据，电视就是看看新闻和科学探索频道。“您有什么业余爱好呢？”“研究数学就是我最大的爱好。”赵教授抚摩着他的数学著作就像抚摸心爱的宝贝。“每天都研究数学不会觉得枯燥么?”“数学是多么有趣的事啊，怎么会枯燥呢？”赵益华教授像个小孩笑眯了眼。苦心专研20年攻世界难题65岁的赵益华教授，还记得

2、在武大读数学系时，一位数学家给他们讲的一道世界数学难题：“大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’，简称1＋1。他一生也没证明出来，便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。欧拉接到信后，就着手计算。他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，数论

3、就是皇后的王冠，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石！这引人入胜的故事给赵益华留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着赵益华。从此，赵益华开始了探寻王冠上的宝石的艰辛历程……1969年，赵益华毕业后开始了教学生涯，在教学和研究数学的过程中，赵教授也走了不少弯路，譬如他花了很大精力研究三等分角的问题，后来终于发现是不可能的。在无数次碰壁和失败后，赵益华教授终于发现“整个数学大厦就是建立在数论上，真正研究数学的人就是要研究数论——数学的皇后。经过了五年的准备工作后，1993年赵益华老师开始了他的研究生涯。

4、为了使自己梦想成真，赵益华不管是酷暑还是严冬，在那几平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草稿纸就足足装了几麻袋。在研究数论的过程中，赵益华从来都没有节假日，一般都要工作到凌晨两点才去休息，经常通宵达旦的熬夜，困了就抽一支烟，然后继续奋战。虽然白天还要备课，教课，修改作业等常规工作量也很大，但是他始终都坚持钻研数论，从不停息。十年磨一剑，一朝破壁出。一直埋头于数论的赵教授，在研究准素数的过程中，竟发现了素数是有规律，而他原创的准素数理论竟能推出“哥德巴赫猜想“!赵益华教授竟真的摘取了数学皇冠上

5、的宝石！“赵教授，您的准素数理论究竟怎样能论证出哥德巴赫猜想的呢？”我问出了大家最关心的问题。花白头发的赵教授顿时眼睛放光，麻利地翻开他的著作《准素数论及其应用》，兴致勃勃地向我讲解起来：“我找到的‘素数对称性’定理，即对于不小于2的正整数M，以M为中心数，至少存在一对对称的素数。譬如随便说个数字50，就有3、97两个素数以它对称。3+97=50×2，这样很容易就可推出哥德巴赫猜想（任何一个偶数均可表示两个素数之和）了！“我试了好多数字，都符合赵教授的定理，“但这并不能表示无穷大的数都符合这个定理啊。”“所以需

6、要证明、逻辑推理啊，我接下来那么多年、这么厚一本书都是为了证明这些准素数的定理。”赵益华教授把他几十年心血凝成的《准素数论及应用》拿给我看，只见700多页100万字的书卷，创造和总结了20个素数的原理和10个素数的应用，解决了美国当代数论学家阿波斯托尔提出的12个素数未解问题中的3个世界数学难题，每个原理推理证明逻辑严密，公式简洁，定理严谨，语言表达深入简出，感觉都能看懂。淡泊名利甘为“金字塔”奠基“太厉害了！赵教授您究竟是怎样发现这些定理的，您认为您有过人的数学天赋么，有灵感突发的时候么？”我惊叹之余，佩服之

7、际，连连发问。“主要还是靠勤钻研，发现其中的规律。为了研究正整数的分布规律，我每天都在稿纸上写写划划，有时还把纸贴在墙上，一抬头就可以看那些数字。功夫不负有心人，我发现素数的个位数字都是1、3、7、9，就把个位数字是1、3、7、9的命名为准素数；然后又发现从7开始排列，每30个数就是一个周期，7-36,37-66……我终于找到了一个有规律的排列图，并命名为‘金魔方’图。我兴奋的不得了，把对面的墙上都画成‘金魔方’图，痴迷地看着它5天5夜没睡觉，在亢奋中进行推理论证。后来，终于又发现了更加奇妙的‘金字塔’图，它就

8、是“准素数对称性”的雏形，之所以奇妙，就在于‘金字塔’的每一横列、纵列、甚至斜列都是有规律的，而且一个大的‘金字塔’里套着许许多多的小‘金字塔’，小‘金字塔’里又有‘金字塔’，就像埃及金字塔一样有无穷的谜等着你去探索。”一谈到他的数论‘金字塔’，赵教授两眼放光，满面红晕，眉飞色舞，欢喜的氛围感染了我。“您的灵感是从哪儿来的？”“我不相信灵感，我认为灵感是在研究中产生的。我每天都写划那些