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5、源,完全免费,无需注册,天天更新！让信息技术为体育课堂教学添翼【摘要】体育学科借助现代信息技术,利用网络的功能,整合、共享体育教学资源,是我们的当务之急。新课程要求在体育课教学中必须重视师生的互动性,体现“以学生发展为本”的理念,建立真正的民主、平等、合作的新型师生关系,并指出了体育与健康课教学必须与信息技术进行科学合理地整合,创造机会让学生学会学习、学会合作,实现学生创新和实践能力的培养。【关键词】新课程标准信息技术体育与健康课程整合随着新课程的深入开展,要求教师必须探索信息技术与课程有机整合的有效途径。它不仅丰富了教
6、学手段,革新了信息传递的方式、方法,更促进了改革传统教育教学模式,形成新的课程理念。所谓整合就是强调信息技术要服务于课程、融入课程内容,强调信息技术在哪些方面能增强学习效果,能使学生完成那些用其他方法做不到的事情,真正把信息技术运用到学习之中。发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势,真正把信息技术运用到学习之中。本文主要就如何实现信息技术与体育健康课程的有机整合谈谈自己的一些看法。新课程标准要求在体育与健康课教学中必须重视师生的互动性体现“以学生发展为本”的理念体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要
7、和重视学生的情感体验,促进全面发展的社会主义新人的成长。充分注意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异,根据这种差异性确定学习目标和评价方法,并提出相应的教学建议,确保每一个学生受益。显而易见,既注意发挥教学活动中教师主导作用,同时又特别强调学生学习主体地位的体现,从传统的师生关系、教学方法、教学组织形式中摆脱出来。即重视师生的互动性,真正体现“以学生发展为本”的理念,实现学生创新意识和实践能力的培养。一、信息技术是师生互动性充分发挥的最佳操作平台7-----------------------------
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