浅谈中专计算机教育中创新素质培养和教学方法改革

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1、浅谈中专计算机教育中创新素质培养和教学方法改革【摘要】中专计算机教育注重学生创新素质培养和推进教学方法改革是以人为本教育理念、时代人才需求和中专学校科学发展的必然要求，应全面提高相关师资水平，深入了解学生和就业市场，真正做到因材施教，提高学生的理论水平和计算机操作技能，从而在教学方法改革中不断促进学生创新素质的提高。【关键词】中专计算机教学创新改革计算机技术的迅速发展以及应用，已把社会生产力提到前所未有的高度，对计算机教育本身也是一项重要而有力的支持。我们必须加快教育改革步伐，需要从课程设置、教学内容、教学方法、教学手段、师资建设、学科教学德育目标、学

2、生能力素质培养、评估等方面作出整体性改革，并结合“德育为首，五育并举，全面发展，学有所长”的教育思想,在计算机教学中实施素质教育，是为国家建设培养一大批有用的世纪人才的迫切需要。下面我就从创新，实践与教学的改革三个方面谈谈我自己的看法。一、中专计算机教育中创新素质培养与教学方法改革的必要性1、以人为本教育理念的必然要求。以人为本教育理念要求教育教学把人的发展、人的尊严、人的需要和人的价值等等放在第一位，以人的天然禀赋为基点，不断开发和提升人的内在潜能，全面促进人的综合素质的提髙，促进人的全面发展。中专计算机教学是国民教育体系的一个重要组成部分，它的教育

3、对象就是活生生的一个个中专学生。这就要求它不能忽视人的发展，不能只关注学生的分数，而应该在全面了解学生学习需求的基础上，通过积极而全面的教学改革，开发学生的内在潜能进而不断提高学生的创新素质，以实现学生的全面发展，为学生步入社会走向工作岗位实现自我价值奠定良好的基础。2、时代人才需求的客观要求。在信息技术和网络技术飞速发展的现时代里，社会对人才更加突出地关注人的创新素质。实践表明，那些缺乏创新素质或者创新素质不高的人往往会在求职中碰壁，难以在职业岗位上胜任本职工作。而那些具有较高创新素质和善于与勇于创新的人则往往能取得较大的成功。二、创新教师在传道解惑

4、的同时要注重教学的创新，让学生的思维活跃起来，不要拘泥于一种答案，充分发挥想象力，在这个过程中，老师的引导也很重要。1、明确素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质，促进他们的德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。2、教学观的改变。由于现代教育技术的应用，传统教学的组织形式和教学方法都已不太适用。首先，传统的班级教学发展成为班级教学、小组教学、个别化教学、远距离教学、网络教学等多种组织形式的教学。其次，由原来以教师为中心的，传统的教学方法转变为基于“情景创设”、“主动探索”、“协作学习”、“会话协商”

5、、"问题提出”等多种新型教学方法与学习方法的综合运用。三、教学改革根据教学目标和学生的特点，为培养既有较强实践动手能力，又有较高素养的应用型人才，我在实践课程教学中进行一系列相应改革的尝试，主要包括以下几方面：1、教学模式改革。现在流行的教学模式是：教师先在多媒体教室结合实例演示讲解知识要点，然后下次课在机房让学生上机实践。但对于一些实践性较强的计算机课程，如Word文字处理、Photo-shop>DreamWeaver网页设计、Flash动画制作等这类图形工具软件，这种授课模式效果不是很理想。所以，我们将这些课程的教学都改在机房进行现场教学,使学生面

6、对计算机，教师重点讲解、当场演示；学生立即练习、当场操作，这样，学生既能很容易地学习和掌握知识，又能充分调动教师和学生的积极性，在提高教学效果和教学质量的同时，增强了学生的实践动手能力。2、教学方法改革。⑴培养兴趣，提高学生学习积极性。首先，要端正学生的学习态度，让学生明确学习计算机的重要性。要让他们认识到计算机不仅是娱乐工具，更重要的还是一种使用工具，我们最主要的目的是学习如何使用它，尽可能地掌握它的大部分功能，让它更好地为我们服务；其次,要充分利用多媒体教室、多媒体课件和各种教学软件，让课堂变得更活泼、更有生气，提高学生的学习兴趣。再次，组织网页设

7、计、程序设计等各种竞赛，对于成绩优秀者可给予适当奖励，以此来增强学生的自信心，并使他们学有用武之地。⑵要重视上机实践课的质量。首先，教师要认真备好每一节上机实践课。课前明确课程的具体任务和要求，对操作难点和注意事项要着重强调并予以演示；上机过程中要及时准确地回答学生提出的问题，注意发现其共性问题，并在下课前或下一次上课前作一次总结，避免同样问题再次出现；其次，可根据学生的学习情况分成若干个上机实验小组，每组选一至两名好学生做组长，让他们去检查、辅导其他的学生。总之，中专学生的创新素质不是三两天就能培养出来的，必须要有一个长期的过程。他们在校学习期间，对

8、他们影响最大的就是教师，因此，教师应在教学实践中大胆从改进教育教学方法入手，着力于学生创新意识