中专计算机教育中创新素质培养与教学方法改革浅析

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1、中专计算机教育中创新素质培养与教学方法改革浅析中专计算机教育注重学生创新素质培养和推进教学方法改革是以人为本教育理念、时代人才需求和中专学校科学发展的必然要求，为您编辑了“中专计算机教育中创新素质培养与教学方法改革浅析”一、中专计算机教育中创新素质培养与教学方法改革的必要性　　1.是以人为本教育理念的必然要求。以人为本教育理念要求教育教学把人的发展、人的尊严、人的需要和人的价值等等放在第一位，以人的天然禀赋为基点，不断开发和提升人的内在潜能，全面促进人的综合素质的提高，促进人的全面发展。中专计算机教学是国民教育体系的一个重要组成部分，它的教育对象就是活生生的一个个中专学生。这就

2、要求它不能忽视人的发展，不能只关注学生的分数，而应该在全面了解学生学习需求的基础上，通过积极而全面的教学改革，开发学生的内在潜能进而不断提高学生的创新素质，以实现学生的全面发展，为学生步入社会走向工作岗位实现自我价值奠定良好的基础。　　2.是时代人才需求的客观要求。社会人才需求是随着时代的发展而不断变化的，不同的时代就会有不同的人才标准。在信息技术和网络技术飞速发展的现时代里，社会对人才更加突出地关注人的创新素质。实践表明，那些缺乏创新素质或者创新素质不高的人往往会在求职中碰壁，难以在职业岗位上胜任本职工作。而那些具有较高创新素质和善于创新与勇于创新的人则往往能取得较大的成功。

3、那么，如何才能使得学生具有较高的创新素质呢？只能加强教学改革，在教学中更加重视培养学生创新素质。　　3.是中专可持续发展的基本要求。中专学校是为社会输送人才的专门教育机构，它的生命就在于学校的教育教学质量和就业质量，而学校的教育教学质量和就业质量要通过学生创新素质的高低表现出来。那些具有较强创新意识和创新能力的学生往往能比较顺利地实现就业。可以说，学生的顺利就业在很大程度上促进了中专学校的可持续发展。这是一个方面。另一方面，中专学校可持续发展不是某一方面的发展，而是全面的发展。现在社会已经进入了信息社会，对信息的使用能力已经逐渐成为了现代社会考核个人能力的重要标准。为您编辑了“

4、信息社会中的高等院校计算机教学探析”信息社会中的高等院校计算机教学探析一、信息社会的解析科学技术在不断进步，网络的出现普及使得信息量和信息技术猛增，信息技术与信息产业在经济和社会发展中开始发挥主导作用。信息的获取变得更加容易，人类社会也从工业化时代进入了信息起主要作用的后工业化时代。这就是信息社会。信息社会具有以下几种特点：　　1.信息的生产量和传播规模剧增。计算机技术的发展使得计算机的能力不断加强，信息的处理变成了一件轻而易举的事情。过去通过广播电视、报纸杂志为媒介单项传播信息的方式被完全打破。在信息社会中每个人都可以成为信息的生产者。个人终端电脑的应用、互联网的普及、的普及

5、使信息传播方式大增，并且每个人都能成为信息的传播者。无论是信息的生产量还是信息的传播量都发生了爆炸式的增长。　　2.信息社会对科技与经济有高度的依赖性。信息社会的支撑点是信息，个人终端电脑的普及和互联网的普及是信息大量产生和快速传播的主要原因，而个人终端电脑的产生和互联网的构建产生却是建立在科技进步的基础上。就算是已经进入了信息社会的现在，若无技术支持，电脑网络或者网络会瘫痪，信息传播会中断。因此，信息社会要想存在和发展就要依靠技术。　　现在信息的生产和传播工具多是数码产品，只有经济实力强的国家和地区才有能力普及，只有具备一定经济实力的个人才能买得起这些设备。因此，信息社会的发

6、展也要依靠经济。　　3.信息社会和高校教育之间相互影响。信息技术的发展引起了社会的变化，社会发生了变化，高校的教育必然也要随之改变。在信息社会中高校教育的教学方式、授课内容、教学技术都会发生变化。资料的信息化、多媒体的应用、多元化的教学理念、多渠道的传播方式都对传统教学方式形成挑战。面对信息社会，高校就要教育出教育出适合信息社会，能够发展信息社会的人才，培养出能够适应社会为社会创造价值的人才。　　二、信息社会对高校计算机教学的影响　　信息社会需要的是实用性的人才。计算机课程又在信息技术中占据非常重要的地位。信息社会中的实用性人才必须掌握计算机技术。我国现在的计算机教育有几个很不

7、好的缺点：1.受地域和经济的影响，计算机的教育发展不平衡。很多地方已经普及了计算机教育，而偏远落后地区则比较滞后；教出来的学生难以适应社会需求。2.现代社会的技术更新速度太快，毕业生们普遍的反映学校学到的知识太落后，在具体的项目中根本使用不了，前沿的技术学校里又涉及不到。学生为学到的东西到企业用不到而担心，企业为找不到会实际操作的人而发愁。3.学校在计算机教育的师资力量和设备方面准备不足。一些资源不足的学校，经常会出现信息硬件设备不足，设备老化损坏等问题。计算机和信息设备的快速更新又要求师资