[应用]20022004上海中考文言文

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1、2004年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷第一部分阅读（68分）一•文言文阅读（共30分）（―）默写（分）1・明月松间照,清泉石上流。2・夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。3・日光下彻,影布石上,怡然不动”4.从下列A、B两组中任选一组默写（不能两组都做）A组（1）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。（2）塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。（3）《书湖阴先生壁》中描绘山水美景的诗句是一两山排阖送青来。B组（1）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。（2）日出江花红胜火,春来江水绿如（3）《别董大二首（其一）

2、》中，诗人给友人以勉励与自信的诗句是莫愁前路无知己天下谁人不识君（二）解释下列句中加点的词语（4分）5•亲贤臣，远小人（疏远（远离））6.其两膝相比者（靠近）7•半山居雾若带然（停留）.尔辈不能究物理（研究（探究））（三）阅读下文，完成9—11题（8分）黄生借书说（节选）O1余幼好书，家贫难致。有张氏，藏书甚富，往借，不与，归而行诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素螺灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。02今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之

3、吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。9・用现代汉语解释文中画线的句子。(4分)(1)余幼好书，家贫难致。我小时候喜欢书亠里贫穷很难得到书。(2)惟予之公书与张氏之吝书若不相类。10.第O1作者以自己的亲身经历论证了书非借不能读。(叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜1的观点。（2分）11•本文的作者是漬朝（代）的袁枚（人名）。（2分）（四）阅读下文，完成1214（10分）O1北人生而不识菱O1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须

4、去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日宀匕土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”02夫菱生于水而日土产，此坐02强不知以为知也。［注释］O1菱：俗称菱角，水生植物,果实可以吃。02坐：因为。12.理解文中加点词语，完成题目。（4分）（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是DA.衣食所安B谨食之，哩而献焉C设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有（2）下列与”欲以去热也”中的”去”意思相同的一项是BA今日存，明日去B去死肌，杀三虫D俸去C乃记之而去书来13•用现代

5、汉语解释文中画线的句子.（4分）夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也菱角生长在水中却说成是在土里生14•阅读本文，说说你对北人”强不积压以为知”的看法.（2分）得分要点，提出看法：提出看法1分,表述完整1分。2002(—)默写(10分)1・江山代有人才出，各领风骚数百年。2.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。3.《少年中国说》中以龙来比喻中国少年无限生机的句子是"潜龙腾渊雲爪飞扬"4・从下列A、B两组中任选一组默写(不能两组都做)A组:(1)北风卷地自草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树

6、梨花开。(2)曲径通幽处,禅房花木深。(1)胡天将降大任于是人也，必先苦其心志,劳其筋骨，饿其体肤(2)虽有至道，弗学，丕知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。B组:(1)天门中断楚江开,碧水东流至O(2),天涯若比邻。(3)然一沐三屋发，犹恐失天下之士。(4)君子则不然。所守者道义,（-）解释下列句中加点的词（6分）5.后遂无问津者（渡口）6.臣本布衣，躬耕于南阳（平民，普通百姓）能两组都做）7.从下列A、B两组中任选一组（不A组:（1）有卖油翁释担而立（放）（2）中间力拉崩倒之声（蕴含）（3

7、）何暇论人哉（出使）（4）今吾以十倍之地，请广于君（驱赶）B组：（1）弛担持刀（）（2）山水之乐，得之心而寓之酒也）（3）宴子将使楚）（4）策之不以其道理，（三）阅读下文，完成8-9题（7分）核舟记（节选）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敝者为舱，鏑篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之，则右刻"山高月小，水落石出"，左刻“清风徐来，水波不兴"，石

8、青穆之。通计一舟，为人五;为窗八;为篇篷，为楫，为炉，为壶，为手卷,为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!&用现代汉语解释文中画线的句子（4分）（1）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。壁（的情景）。（2）启窗而观，雕栏相望焉。开窗观望，雕花的围栏相对而望。9.上文通过列数字的说明方法说明了核舟的精美、精致赞美了核舟雕刻者技艺之精湛。（3分）