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《论定性调查的人数问题_是_代表性_省略_差异的信息饱和法_及其方法论意义_潘绥铭》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、社会科学研究20104论定性调查的人数问题:是代表性还是代表什么的问题!!!最大差异的信息饱和法及其方法论意义潘绥铭姚星亮黄盈盈∀摘要#在定性调查中究竟应该调查多少人,这个根源于代表性的问题很现实却又是错向的。本文认为在质性研究的最主要形式求异调查中,不是有没有、要不要代表性的问题,而是究竟要代表什么的问题。定性调查试图囊括的是研究主题相关的所有潜在信息,追求的是对研究主题的归纳程度,而不是定量调查所要求的代表性(代表总体中的全部个体)。定性调查只要相对实现了最大差异的信息饱和,就足以反映信息的整体质性,足以通过归纳来满足研究主题的需要,而绝不在于人数
2、的多少。因此,对于定性调查而言,所谓代表性其实是个伪问题,以此来衡量定性调查则是个误区。∀关键词#定性调查;质性研究;扎根理论;代表性;理论抽样;持续对比法∀中图分类号#C91-03∀文献标识码#A∀文章编号#1000-4769(2010)04-0108-08一、问题的提出题,甚至主张必须加强定性调查的信度与效度。∃究竟访谈多少个人才好呢?这样一个问题在其二,许多关于定性调查的论述则是反过来,以访谈为主要形式的定性调查的实施过程中,最只用一句定性调查不追求代表性∋就把实际操令操作者困惑,也是国内学术界论述最少的。作中确实存在的核心问题给回避掉了,使得操作这个困惑主要来自两
3、个方面:者不得要领。其一,某些囿于定量调查的思维定势的人总从更加广泛的角度来看,自从20世纪90年是用总体与抽样来评价定性访谈,总是提出这代中期以来(,我国社会科学界对于定性研究越么几个人怎么可能具有代表性这样的错向问来越重视,对其方法论的论述也越来越多,而且∃例如王君健:%社会研究方法中定性研究存在问题的探析&,%法制与社会&2007年第5期,778-779页。∋例如嘎日达:%论科学研究中质与量的两种取向和方法&,%北京大学学报(哲学社会科学版)&2004年第1期,54-62页。(标志性的事件就是陈向明1996年发表于%中国社会科学&第6期的论文%社会科学中的定性研究方法&。∀基金项目#国
4、家十一五重大专项我国艾滋病流行规律、疫情评估和预测方法研究(2008ZX10001-003)(三)艾滋病毒经性传播扩散决定因素的流行病学和社会学研究;中国人民大学与北卡大学合作项目促进艾滋病性病领域人文社会科学与公共卫生的合作:研究与培训∀作者简介#潘绥铭,中国人民大学社会学系教授,博士生导师;姚星亮,中国人民大学社会学系博士研究生;黄盈盈,中国人民大学社会学系讲师,北京100872。)108)已经引起其他学科的重视,已经被运用于非常广对质性研究/归纳法的描述是多种多样的。通阔的领域,例如医学(临床医学、护理学、精神常说它是分析归纳(Cressey,1953)、扎根理科、疾病预防、卫生
5、服务、皮肤病、营养学)、论−(GlaserandStrauss,1967)或者证伪法心理学、教育学(外语教学、德育)、行为学、(Kidder,1981:102-106).。其实国际学者对此传播学、情报学(图书馆学、档案学)、工业设已有精深论述。笔者先引用一段,然后展开自己计、体育科学、旅游研究等众多的学科。∃但可的理解与论述。惜的是,除了译著与少量的教材之外,我国学术这种定性研究是针对推进理论的发展而进行界直接讨论定性调查操作方法的论文寥若晨星。∋的(Singleton,1993)。它提供了概念与发现新的其中直接涉及到应该访谈多少人这个问题信息之间的拟合度的验证。同时它也允许理论上的,只有
6、一位学者的论文。(的概念通过调查中的实地研究而呈现实证性(Mi在这一领域中造成这种现象的主要原因是我les&Huberman,1989)。国学术界尚缺乏应有的论方法∗的意识,要分析归纳法是由个案组成的系统,它以不断么是高度抽象的方法论的研究+,要么就是操作地证伪,对先前的解释进行检验和修正。它被一方法的缺乏分析的介绍,。这又来源于研究方法步步地验证,直到在其后的个案中,再也没有新论的学者往往缺少实地调查的丰富经验,而实际的信息出现为止。/操作者又仍然处于用了再说的阶段,尚未领扎根理论(GroundedTheory),是将近半个世悟到其中的奥妙。这种方法论与操作方法之间的纪以来在国际上最为
7、推崇的定性调查的理论与方两张皮现象,很容易使我国方兴未艾的定性调查法。其主要框架包括理论抽样(边收集-边成为跛足巨人。分析-边抽样)和持续对比法(Constant∃笔者根据以定性调查、定性研究为题名、关键词,在%中国期刊全文数据库&1995-2009年检索到的41篇论文进行归类与总结。∋笔者以定性调查方法、定性研究方法、访谈方法为题名、关键词,在%中国期刊全文数据库&1979-2
