无缝校园网及简易网管系统开发设计.pdf

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1、论文题目无缝校园网及简易网管系统开发设计工程领域软件工程指导教师刘根旺副教授作者姓名邬丽花学号201091250320万方数据分类号密级注1UDC学位论文无缝校园网及简易网管系统开发设计（题名和副题名）邬丽花（作者姓名）指导教师姓名刘根旺副教授电子科技大学成都欧阳建国高工深圳欧美亚公司深圳（职务、职称、学位、单位名称及地址）申请专业学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2012.3.1论文答辩日期2012.5.25学位授予单位和日期电子科技大学答辩委员会主席评阅人2012年月日注1：注明《国际十进分

2、类法UDC》的类号万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子

3、科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后应遵守此规定）签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要随着目前社会信息化的快速发展，移动电脑、移动终端、智能手机的普及以及相关的移动业务的开展，学校师生的教学、研究、行政办公等工作越来越需要校园网络随时随地的接入与访问，而目前的有线网络已经无法满足这种需求的日益增长。同时，随着校园网络的发展，校园网络的管理也遇到了新的难题：网络出口拥塞、盗用IP地址、修改MAC地址、用户名和密码的丢

4、失等，以上这些问题导致合法网络用户无法正常使用网络。本论文正是针对以上的两个问题，对一体化无缝校园网的设计及网管系统的开发作了创新性和探索性的研究。从满足学校师生随时随地的接入与访问网络出发，研究了一体化无缝校园网络的构建；从加强和规范校园网管理、控制随意浪费出发，开发了针对一体化无缝校园网的网络管理系统。硬件上，利用无线微蜂窝技术、无线中继技术、无线桥接技术、无线机站技术，对一体化无缝校园网络进行设计；软件上，以Linux操作系统为开发平台，以adius协议为设计核心，运用了Open-radius为开发源代码，开发了W-r

5、adius2认证与计费软件。通过认证计费的控制，使得学校校园网络的管理更加规范，有效地控制了网络资源的随意浪费，实现了校园网络的自主经营，从而实现网络的构建及维护费的合理分摊。在整个一体化无缝校园网络的设计过程中，以惠州市科技职业技术学校为设计实例，在硬件方面，对现有的传统有线网络进行改进，设计出全新的一体化无缝校园网络。在软件方面，自主研发了W-radius2认证计费软件成功地对整个校园网络进行管理。目前，经过一段时间的测试与运用，该无缝校园网络运行稳定，满足了师生随时随地接入网络的需求；W-radius2认证与计费软件成

6、功用于校园网络资源的管理，认证计费，从而提高了校园网络资源的利用率。关键字：一体化、校园网、认证计费系统I万方数据ABSTRACTABSTRACTWiththerapiddevelopmentofsocialinformatizationandthepopularityofmobilecomputers,smartphones,andonwhichthevariouskindsofbusinesscarryingout,schoolteachersandstudents,researchers,administrativeo

7、fficerincreasinglydemandaccessingthecampusnetworkanytime,anywhere,butthecablenetworknowadaysisunabletomeetthisrapidlygrowingdemand.Alongwiththeexpandofthecampusnetwork,thenetworkmanagementalsoencounteredseveralnewproblems:exportofnetworkcongestion,theftofIPaddress,

8、modificationoftheMACaddress,usernameandpasswordlost,thusleadingtothatlegitimatenetworkuserscannotusethenetworkregularly.Inordertosolvetheproblems