今年的生活因笑容而精彩

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1、生活因笑容而精彩三（2）陈梦倩数学老师下定义：以圆心为顶点，半径为两角边的角我圆心角，圆心角所对的曲线为弧，当以心为圆心，张开手臂为半径，则圆“心”角所对的弧即是你的笑容——最美的曲线。每一生命个体都是一个圆，圆“心”角的度数不同，笑的弧度也不同，所表达的心情也不同：①36º弧——莞尔一笑“啪！”同学的一支笔掉了下来，滚落到我脚边，我不由自主地俯下身，为其捡了起来。抬头的刹那，我正遇上她感激的目光，嘴角还带着一抹浅浅的笑意。我发觉36º的弧竟也是如此微妙，将人感谢的心情流泻出来。笑点缀了生活！②72º弧——临别苦笑翻

2、出旧相册，目光停滞在那一张小学毕业照上。定一看，每个人的笑容都是72º，那一种笑不出来，但又勉强苦笑的神态。72º弧诠释出了一种依依不舍，难分难离的情感。笑充实了生活！③108º弧——眉开眼笑记得学校团支部组织的“慰问孤老”的活动中，各个团员买了水果去敬老院的情形。那个时候，素不相识的老人们脸上勾勒出了条条108º的弧。当孤老接过我手中的水果篮子，他的欣慰、愉悦全都表现在了那慈祥的笑上。霎时，一丝满足也流星似地划过我心头。笑彩绘了生活！④144º弧——开怀大笑校广播中响起：“第一名——××班”时，我们的笑声响彻了整个

3、校园。是的，运动员的拼搏，啦啦队的呐喊终于换来了第一的桂冠。望着新加入的奖状，大家的嘴都笑成了144º弧。这时还不应该开怀大笑吗？激情、兴奋从笑容中迸发，欢呼、喜悦从笑容中诞生。笑丰富了生活！化学老师讲：“分子是保持物质化学性质的最小粒子。”我则说：“笑容是保证生活精神的根本元素。”从心出发，张开双臂，仰天长“笑”吧！点评：中学生的紧张学习生活并无多少色彩，是平凡的。小作者却写出了每个同学心中皆有而唯我笔下亦有的生活感触；“圆心”是你我的“心灵”，“圆弧”是你我的“笑容”，不同度数的圆弧又是不同程度的笑，比喻生动形象

4、，读完全文，我们似乎看到了那美妙的校园生活中一张张充满笑容的脸。作文条理清晰，随着弧度的增加，笑的内涵也在不断变化，中学生生活的种种滋味也展现在读者的眼前。尤其令人称道的是小作者活学活用，一切生活皆有拿来比喻，数学课上的圆，化学课上的分子，且形象贴切。（季益仓）生活因换个角度而精彩三（6）班周春怡雨天，细细密密的雨点打湿了你的衣服，晦暗的天空像一块幕布，将你紧紧地裹在阴冷中。你问我：“你看到了什么？”我微笑：“我看到了美丽、精彩。雨后彩练当空舞的炫目。”森林，你蹲着身子，微微锁住了眉头，盯着一丛茂密的枝叶。青葱的树叶

5、上攀了一条又肥又大的毛毛虫。它懒洋洋地向嫩绿的枝叶爬去，蠕动着丑陋的身躯。你问我：“你看到了什么？”我微笑：“我看到了美丽、精彩。轻盈的蝴蝶破蛹而出的震撼。”你疑惑了，问：“为什么丑陋的东西在你的眼里都是美丽的？”“其实，每一件事物都是美丽的。生活亦然，如果从不同的角度去细细感受生活，也许生活就会由无趣变为精彩。你总是感叹：‘生活真无趣，就这样看着今天淹没昨天，明天吞噬今天，难道这偌大的世界就没有我的位置了吗？’非也，时间飞逝，这证明你正在脱离幼稚，走向成熟，只要你把握住这美好的青春时光，努力学习，工作，生活就精彩充

6、实了。你会抱怨：‘父母为什么不理解我？只是一味地让我学习、学习、再学习！我好希望能够自由地出去环游世界。’非也，换一个角度，其实父母也只是望子成龙，望女成凤的心情急切了。这只是他们对你爱的另一种表达方式罢了。他们在生活上也会无微不至地关心你，冷了送上毛衣，热了递上可乐，他们总会把好的留给你。你看，你是多么幸福，生活多么精彩。你会委屈的哭：‘学校里的同学老是嘲笑我，说我是“独臂将军……”你指指空荡荡的左袖。’非也，当你走路跌倒时，谁来扶你？是同学。当你学习成绩下降时，是谁来帮你补课？是同学……换个角度吧！你的生活很精彩

7、！我看着你，定定地说完这些话。”这时，雨过天晴了，阳光暖暖的，撒了我们一身。“啊，夏天到了，也许我穿无袖的连衣裙会更好看呢。”你望着我，笑得很灿烂，“换个角度，生活真的很精彩。”点评：小作者用敏锐的观察、思辨的逻辑、优秀的语言告诉读者一个简单却常被人忽视的哲理：生活中任何事情本无好坏之分，好坏只是我们看待它的角度不同而已，实在是深刻，难得、难得。作文过渡自然，一句“你疑惑了”的疑问句便很自然地由记叙转入议论，了无痕迹，手法高超，由行文过渡到结尾用“这时……”来连接上下文又是一个偶得之妙手。作文写景细致，“细细密密的雨

8、点”、“晦暗的天空像一块幕布”，无不渲染了一种阴冷晦涩、令人厌烦的在气，这就为下文我看到“雨后彩练当空舞的眩目”形成强烈反差，烘托了主题。但作文的题目让读者不大容易理解，建议改为《生活因换个角度而精彩》（季益仓）生活因自信而精彩三（1）班何夏耘生活本是一张白纸，然而当我们在它的上面涂上“自信”这种颜料后，它便成了色彩鲜艳的画卷。——题记李白这样