严辰松 高航 国外语用学20年_回顾与前瞻

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1、第26卷 第1期解放军外国语学院学报Vol.26No.12003年1月JournalofPLAUniversityofForeignLanguagesJan.2003国外语用学20年:回顾与前瞻12严辰松,高 航(1.解放军外国语学院国防语言文化研究所;2.解放军外国语学院三系,河南洛阳471003)摘 要:在过去20多年中,西方的语用学研究已形成微观语用学和宏观语用学两个方面。对传统课题如言语行为、会话含义、预设、指示以及会话结构等的探索有所进展,引人注目的研究包括对格赖斯语用推理机制的修正,以及对语法和语用接口问题的探讨,最有影响的是斯珀伯和威尔逊的

2、关联理论。与微观语用学相比,宏观语用学认为语用学不必是语言学的分支,而可以是考察语言的功能性视角,是结合语言运作的认知、社会和文化因素的研究思路。宏观语用学对格赖斯的合作原则及其准则提出了批评,认为必须结合社会因素才能正确理解和分析人类交际。国外语用学研究目前的动向有几点值得注意:(一)语用学的一些理论和概念正在成为教条;(二)从认知角度研究语言使用已成为必然,但不必是在关联理论为代表的认知语用学框架内;(三)新的研究角度正在形成;(四)实证研究开始受到重视。关键词:语用学;西方;综述中图分类号:H030  文献标识码:A  文章编号:10022722X

3、(2003)0120001205AReviewofPragmaticsinEuropeandAmericainthePast20Years12YANChen2song,GAOHang(1.InstituteofLanguageandCultureStudiesforNationalDefense;2.DepartmentThree,PLAUniversityofForeignLanguages,Luoyang,HenanProv.,471003,China)Abstract:Inthepast202oddyears,pragmaticresearches

4、intheWestcanbesubsumedundermicro2pragmaticsandmacro2prag2matics.Progresshasbeenmadeintraditionalareaslikespeechacts,conversationalimplicature,presupposition,deixisandconversa2tionalstructure.ImportantstudieshavebeendonetorevisetheGriceaninferencingmechanism.SperberandWilsonpsrele

5、vancetheo2ryhasbecomeavogue.Incontrasttomicro2pragmatics,macro2pragmaticsregardspragmaticresearchnotasabranchoflinguisticsbutafunctionalperspectiveonthestudyoftheuseoflanguage,involvingcognitive,socialandculturalfactors.Trendsinthecurrentresearchthatmeritattentioninclude:(1)Somep

6、ragmaticconceptsaregettingdogmatic;(2)Cognitiveapproachisconsideredasin2evitable;(3)Newperspectivesaretakingshape;and(4)Data2basedmethodsaregainingacceptance.Keywords:pragmatics;West;review1.引言结构主义语言学的影响,语言使用的研究一直不受对于语言使用的研究古来有之,传统上属于修重视。直到20世纪70年代,奥斯汀(J.Austin)、辞学范围。19世纪和20世纪上半叶

7、就有不少语言舍尔(J.Searle)和格赖斯(H.P.Grice)等哲学学家和哲学家从语言使用(语言系统外部)的角度家的研究揭示了把语言看做一个封闭系统的狭隘性研究语言系统本身(语言内部)。(Nerlich&Clark,和危害性,使人们认识到研究活的、社会的语言对1994)莫里斯(Morris,1938)提出了作为符号学分支于了解人类语言和心智的重要性。此后,对语言使之一的语用学,认为它是研究符号与符号解释者之用的研究兴趣迅速增加。间的关系,研究符号系统在运作过程中的心理、生一般认为,语用学作为语言学的独立分支从而理和社会的现象。(转引自Horn,198

8、8:116)得到国际学术界的承认有三个标志,一是1977年然而在现代语言学中,由

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