全国名校模拟高考作文题立意专家解析汇报

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1、标准实用文案全国名校模拟高考作文题立意专家解析一、阅读下面的文字,根据要求作文。高三毕业后的暑假,小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候,几个人发生了分歧,有的想去国外感受异国情调,有的想去大城市领略都市风采,有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气,还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽,大家争论不下,求教于阅历广泛、游历天下的小王,希望他能给出好的建议。如果你是小王,你会给出怎样的建议?为什么?请写一篇文章阐述你的看法。【专家解析】:1.自然圣地。呼吸新鲜空气,领略秀丽美景;自然是繁冗世俗的避风港;自然能安抚

2、狂热而躁动的心,让我们暂且摆脱世俗,回归本心……2.历史名城。古城是纽带,连接着过去和未来;游历古城,就是为了铭记历史,传承文化;历史名城有着厚重的文化沉淀,华丽而不造作,优雅而不显媚态,古韵承载在人们的平凡生活中,历久弥新。增强民族自信、文化自信,以及对民族和文化的认同。3.繁华都市。倾听时代的脉搏,感受现实的喧嚣;关注社会,丰富阅历;体会真实的生活:充满竞争与压力、奋斗与拼搏,感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力,市民的幸福感、归属感等。4.异国情调。开阔眼界;国际化的视野;尊重包容不同文化;增进交流,相互理解,彼此

3、尊重,相互学习,借鉴吸收。二、阅读下面的文字,根据要求作文。1.工欲善其事,必先利其器。(《论语》)2.不慕古,不留今,与时变,与俗化。(《管子·正世》)3.不为穷变节,不为贱易志。(桓寬《盐铁论·地广》)4.欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登颧雀楼》)5.自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。(陆九渊)6.现在的青年最要紧的是“行”,不是“言”。(鲁迅)中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面五句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。【专家解析】:这是一道仿照2017年全国卷Ⅱ高考作文题命制

4、的新材料作文题目,任务性强,文化味浓。考生审题立意时首先要理解每句话的含义,提炼出相关的主题,然后选择其中的两三句确定立意,完成任务,展开写作。1.“工欲善其事,必先利其器。”意思是工匠想要使他的工作做好,一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事,准备工作非常重要。2.“不慕古,不留今,与时变,与俗化。”“不慕古”反对的是因循守旧、抱残守缺;“不留今”是提示人们不要受现实所惑,陶醉于今日的成就中;“与时变”倡导的是因时而变,顺应潮流;“与俗化”即随着习俗一起发展。3.“不为穷变节,不为贱易志。”意思是不因穷困丧失节操,不因低贱改变志向。指

5、节操和志向不受境况和地位的影响。4.“欲穷千里目,更上一层楼。”意思是要想看到无穷无尽的美丽景色,应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力;要想在某一个问题上有所突破,可以在一个更高的角度审视它;也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。5.“自立自重,不可跟人脚迹,学人言语。”意在提醒人们要自信自重,有独立的判断和思考,不可亦步亦趋,人云亦云。6.“现在的青年最要紧的是‘行,不是‘言。”意在提醒青年人要多做少说,埋首工作,而非夸夸其谈三、阅读下面的文字,根据要求作文。文档标准实用文案近日,位于南京市的中科院植物研究所中山

6、植物园标本馆在接待某高校师生参观后,两份重要标本的种子等被偷,残余标本惨不忍睹。中山植物园相关部门回应:目前正与当事方联系,准备尽快追回所有丢失的标本碎片,不过暂不打算就此事做表态和说明;考虑到这种事一旦曝出,对当事人及所属高校声誉影响巨大,目前低调处理此事。此前发微博的植物园工作人员已将微博删除。要求:自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。【专家解析】:这是一则新闻材料,是一桩参观人员涉嫌破坏珍贵公物的事件,值得同学们关注的角度有以下几个方面:角度一:参观者素质问题。角度二:植物园方面的管理问题。角度三:植物园方

7、面打算低调处理此事,说是怕影响当事人及高校的声誉,到底是“人性化”的行为还是在纵容犯罪?四、阅读下面的文字,根据要求作文。从小喜爱动物的北京大学女生李雨晗,毕业时获得了牛津大学、哥伦比亚大学、杜克大学等世界名校的硕士录取资格。然而,她却选择了去三江源从事自然野生动物保护工作,成了三江源山水自然保护中心的研修生。2017年,在被誉为“全球本科生诺贝尔奖”的世界级奖学金——罗德奖学金评比中,她脱颖而出,成为罗德学者。对此,有人认为,李雨晗的选择是正确的,因为她让爱好变成事业,让幸福触手可及。但也有人认为,李雨晗只是一个特例,如果当初能够踏

8、上更高的台阶,应该追求更好的发展,为国家做更多的贡献。你赞成哪种观点?请联系现实进行思考,写一篇不少于800字的作文。【专家解析】:这是一则体现了现实矛盾的任务驱动型作文题。材料中的两种观点,代表了两种认识角度。第一种观

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