全国名校模拟高考作文题立意专家解析汇报

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1、标准实用文案全国名校模拟高考作文题立意专家解析一、阅读下面的文字，根据要求作文。高三毕业后的暑假，小明打算约几个朋友一起出去旅游。可是在商量去哪里的时候，几个人发生了分歧，有的想去国外感受异国情调，有的想去大城市领略都市风采，有的想去风光秀丽的自然圣地呼吸新鲜的空气，还有的想去有深厚文化积淀的历史名城去访古探幽，大家争论不下，求教于阅历广泛、游历天下的小王，希望他能给出好的建议。如果你是小王，你会给出怎样的建议？为什么？请写一篇文章阐述你的看法。【专家解析】：1.自然圣地。呼吸新鲜空气，领略秀丽美景；自然是繁冗世俗的避风港；自然能安抚

2、狂热而躁动的心，让我们暂且摆脱世俗，回归本心……2.历史名城。古城是纽带，连接着过去和未来；游历古城，就是为了铭记历史，传承文化；历史名城有着厚重的文化沉淀，华丽而不造作，优雅而不显媚态，古韵承载在人们的平凡生活中，历久弥新。增强民族自信、文化自信，以及对民族和文化的认同。3.繁华都市。倾听时代的脉搏，感受现实的喧嚣；关注社会，丰富阅历；体会真实的生活：充满竞争与压力、奋斗与拼搏，感受城市的包容度、开放度、文明程度、创新性、竞争力，市民的幸福感、归属感等。4.异国情调。开阔眼界；国际化的视野；尊重包容不同文化；增进交流，相互理解，彼此

3、尊重，相互学习，借鉴吸收。二、阅读下面的文字，根据要求作文。1.工欲善其事，必先利其器。（《论语》）2.不慕古，不留今，与时变，与俗化。（《管子·正世》）3.不为穷变节，不为贱易志。（桓寬《盐铁论·地广》）4.欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登颧雀楼》）5.自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。（陆九渊）6.现在的青年最要紧的是“行”，不是“言”。（鲁迅）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面五句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。【专家解析】：这是一道仿照2017年全国卷Ⅱ高考作文题命制

4、的新材料作文题目，任务性强，文化味浓。考生审题立意时首先要理解每句话的含义，提炼出相关的主题，然后选择其中的两三句确定立意，完成任务，展开写作。1.“工欲善其事，必先利其器。”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。2.“不慕古，不留今，与时变，与俗化。”“不慕古”反对的是因循守旧、抱残守缺；“不留今”是提示人们不要受现实所惑，陶醉于今日的成就中；“与时变”倡导的是因时而变，顺应潮流；“与俗化”即随着习俗一起发展。3.“不为穷变节，不为贱易志。”意思是不因穷困丧失节操，不因低贱改变志向。指

5、节操和志向不受境况和地位的影响。4.“欲穷千里目，更上一层楼。”意思是要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它；也表达了只有积极向上才能高瞻远瞩。5.“自立自重，不可跟人脚迹，学人言语。”意在提醒人们要自信自重，有独立的判断和思考，不可亦步亦趋，人云亦云。6.“现在的青年最要紧的是‘行，不是‘言。”意在提醒青年人要多做少说，埋首工作，而非夸夸其谈三、阅读下面的文字，根据要求作文。文档标准实用文案近日，位于南京市的中科院植物研究所中山

6、植物园标本馆在接待某高校师生参观后，两份重要标本的种子等被偷，残余标本惨不忍睹。中山植物园相关部门回应：目前正与当事方联系，准备尽快追回所有丢失的标本碎片，不过暂不打算就此事做表态和说明；考虑到这种事一旦曝出，对当事人及所属高校声誉影响巨大，目前低调处理此事。此前发微博的植物园工作人员已将微博删除。要求：自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。【专家解析】：这是一则新闻材料，是一桩参观人员涉嫌破坏珍贵公物的事件，值得同学们关注的角度有以下几个方面：角度一：参观者素质问题。角度二：植物园方面的管理问题。角度三：植物园方

7、面打算低调处理此事，说是怕影响当事人及高校的声誉，到底是“人性化”的行为还是在纵容犯罪？四、阅读下面的文字，根据要求作文。从小喜爱动物的北京大学女生李雨晗，毕业时获得了牛津大学、哥伦比亚大学、杜克大学等世界名校的硕士录取资格。然而，她却选择了去三江源从事自然野生动物保护工作，成了三江源山水自然保护中心的研修生。2017年，在被誉为“全球本科生诺贝尔奖”的世界级奖学金——罗德奖学金评比中，她脱颖而出，成为罗德学者。对此，有人认为，李雨晗的选择是正确的，因为她让爱好变成事业，让幸福触手可及。但也有人认为，李雨晗只是一个特例，如果当初能够踏

8、上更高的台阶，应该追求更好的发展，为国家做更多的贡献。你赞成哪种观点？请联系现实进行思考，写一篇不少于800字的作文。【专家解析】：这是一则体现了现实矛盾的任务驱动型作文题。材料中的两种观点，代表了两种认识角度。第一种观