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时间:2019-03-07
《北京师范大学附属中学高二下学期期中考试生物---精校解析 Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、北京师大附中2017-2018学年下学期高二年级期中考试生物试卷(理科)一.单项选择题1.科学家将有毒的S型肺炎双球菌中的物质分别提纯并加入到培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中,发现实验结果如表所示。由此可知实验组别实验操作(加入的S型菌的物质)实验结果(培养基中出现的菌落)①蛋白质R型②多糖(荚膜)R型③DNAR型、S型④DNA+DNA酶R型A.蛋白质是使R型菌发生转化的物质B.多糖是使R型菌发生转化的物质C.DNA是使R型菌发生转化的物质D.DNA是生物的主要遗传物质【答案】C【解析】试题分析:表中信息显示:加入
2、S型菌的蛋白质、多糖的培养基中只出现R型菌落,没有发生转化,说明蛋白质和多糖均不是使R型菌发生转化的物质,A、B项错误;加入S型菌的DNA的培养基中出现R型和S型菌落,发生了转化,说明DNA是使R型菌发生转化的物质,C项正确;综合表中各组的实验结果,说明DNA是生物的遗传物质,D项错误。考点:本题考查肺炎双球菌的转化实验的相关知识,意在考查学生能从题表中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。2.在赫尔希和蔡斯的噬菌
3、体侵染细菌实验中,有关叙述错误的是A.利用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质B.选择噬菌体作为研究对象是因为噬菌体结构非常简单C.噬菌体把DNA注入到细菌内而蛋白质外壳留在细菌外D.实验结果证明无论是DNA还是RNA均可作为遗传物质【答案】D【解析】试题分析:在噬菌体侵染的细菌实验中,赫尔希和蔡斯利用放射性同位素32P和35S分别标记部分噬菌体的DNA和另一部分噬菌体的蛋白质,A项正确;噬菌体的结构非常简单,由蛋白质外壳和DNA构成,这是选择噬菌体作为研究对象的原因,B项正确;噬菌体侵染细菌时,把DNA
4、注入到细菌内而蛋白质外壳留在细菌外,C项正确;实验结果证明DNA是遗传物质,D项错误。考点:本题考查噬菌体侵染细菌的实验的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。3.下列有关DNA分子的叙述,正确的是A.遗传信息是指DNA分子中4种碱基对的排列顺序B.构成DNA分子的基本单位是脱氧核糖核酸C.DNA分子的基本骨架是排列在外侧的脱氧核糖D.细胞内DNA复制时,双螺旋全部解开后再复制【答案】A【解析】【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对DNA分子双螺旋结构主要特
5、点、DNA复制的相关知识的识记和理解能力。【详解】DNA分子中4种碱基对的排列顺序蕴含着遗传信息,A正确;构成DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸,B错误;DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,C错误;细胞内DNA复制是一个边解旋边复制的过程,D错误。【点睛】解题的关键是识记和理解DNA分子双螺旋结构的主要特点,并与DNA复制建立联系。4.在DNA复制过程中,新形成的一条DNA子链A.与DNA的两条母链相同B.与DNA模板母链相同C.与DNA非模板母链相同D.与DNA非模板链相同,但T被U替代【
6、答案】C【解析】【分析】据题文的描述可知:该题考查学生对DNA分子复制过程的识记和理解能力。【详解】在DNA复制过程中,新形成的一条DNA子链与亲代DNA的非模板母链相同,与模板母链的碱基互补,A、B错误,C正确;DNA分子中不含碱基U,D错误。【点睛】解题的关键是识记和理解DNA分子复制过程。5.下列物质从复杂到简单的结构层次关系是A.染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因B.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸C.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNAD.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因【答案】B【解析】染色体由DNA和蛋白质组
7、成,DNA的主要载体是染色体;基因是有遗传效应的DNA片段,每个DNA上有很多个基因;基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,基因的不同在于脱氧核苷酸的排列顺序不同,故从复杂到的简单结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸,故选B。6.下列关于遗传信息传递和表达的叙述,正确的是①真核细胞DNA的复制仅发生在细胞核中②不同组织细胞中可能有相同的基因进行表达③不同核糖体中可能翻译出相同的多肽④识别并转运氨基酸的tRNA由3个核糖核苷酸组成A.①②③B.②③④C.②③D.③④【答案】C【解析】【分析】据题文和选项的描述可知:该题
8、考查学生对DNA分子复制、遗传信息的表达等相关知识的识记和理解能力。【详解】真核细胞DNA的复制发生在细胞核、线粒体和叶绿体中,①错误;控制ATP合成的基因在不同组织细胞中都能表达,②正确;在翻译时,一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,这些不同核糖体中可翻译出相同的多肽,③正确;识别并转运氨基酸的tRNA含有的核糖核苷酸数远多于3个,④错
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