高校工科生产实习面临的困境及解决的途径

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1、万方数据第18卷第2期2008年4月，长春大学学报JOURNALOFC卧NGCHUNUNⅣERSrIYV01．18No．2Apr．2008文章编号：1009-3907(2008)02-0079—02高校工科生产实习面临的困境及解决的途径聂春燕(长春大学电子信息工程学院。吉林长春130022)摘要：生产实习是工科大学实践教学过程中一个重要环节，是提高理论与实践综合能力的必经之路。由于学校的扩招及市场经济的转变，生产实习面临很多困难。本文针对目前生产实习存在的问题，基于培养具有实践和应用能力的人才，探索了解决生产实习困境的方法和模式。

2、关键词：生产实习；实践能力；实习基地中图分类号：G642文献标识码：A对工科学生来讲，实践教学比理论教学更重要，通过生产实习可以为毕业生今后的就业提前做好准备。目前生产实习过于形式化，尤其信息工程专业的生产实习，一直达不到应有的教学效果。针对这种情况，我院对生产实习现状进行了分析和探索。1生产实习现况及存在问题根源经过历届生产实习发现随着我国企业改革的发展，以往实习方式与市场经济的运行机制越来越不相适应，矛盾越来越突出，主要表现在以下几个方面：(1)联系实习单位困难：由于高校的扩招，学生数量的增多导致大多数原有的定点实习单位难以一

3、下子接收这么多学生。(2)随着计划经济向市场经济的转变以及人们思想观念的变化，条件相对比较好的企业生产任务忙，在市场经济冲击下，由于企业改制，生产实习不可能以行政命令形式强制企业接受。企业担心降低生产效率和产品质量，影响经济效益，因此，不愿意接待学生。(3)实习经费紧张：每个学生的生产实习费用多年一直不变，交给企业的实习经费过低，相反随着经济的增长，企业在不同程度地提高实习收费标准，实习经费的投入远远滞后于企业收费的增长速度，有限的实习经费对企业来讲没有多大实际意义。这也影响了实习地点的选择和实习单位的选择与联系。(4)对学生来讲

4、，实习方式无法调动学生的积极性：实习期间学生并不参与到具体生产过程中去。基本上是被动的听和看，走马观花，深入不下去，更有部分学生把实习当作一次观光旅游的机会。以上这些问题大大影响了生产实习的质量和效果。那么如何改革生产实习，才能保证生产实习的顺利进行，我们进行了探索。2解决生产实习途径的探索鉴于目前生产实习所面临的困境我们探索了多种生产实习模式。(1)产学研合作：这是国际上共同发展的趋势。以“研”为支撑，学校利用自身的优势，积极为企业解决技术和培训方面的问题，使企业获得利益。厂校联合，通过互惠的原则，这样企业在生产实习方面会给学院

5、方便，同时又可避免实习老师在实习中重复联系。收稿日期：2008-01．15基金项目：吉林省高等教育教学研究项目(20050421)；长春大学校级教研课题()UⅦ06—01)作者简介：聂春燕(1966一)，女，吉林省四平市人，长春大学电子信息工程学院教授。博士，主要从事信号检测及处理、电子测量和智能仪器等方面的教学与研究。万方数据80长春大学学报第18卷(2)厂校联合建立生产实习基地：建立长期相对稳定的实习基地是使生产实习教学长期稳定有序、健康发展的基础。选择基地的条件之一是专业对口。(3)加强校内实习基地的建设和管理：在目前市场经

6、济条件下，学生能在企业动手实践的机会越来越少，因此有必要建设校内实习基地，学校给予一定的经费投入，可以尝试逐年投入的办法。(4)进行校际之间的合作，充分利用其他院校的实习资源。(5)尝试仿真实习。比如通信工程专业的实习内容无法亲自动手，不允许学生亲自操作。可以让学生通过上机，利用相关软件仿真现场，观看相关内容的录像片，从而获得感性认识。(6)可以采用辅助措施补充生产实习的不足，由经验丰富的企业技术人员举行专题讲座，针对具体设备的原理、结构等进行讲解。(7)部分学生采用分散实习的模式这也是我们重点将要尝试的模式。鉴于近几年学生总人数

7、增加的现象，每个专业的学生人数60一70人，任何企业也无法同时安排这么多学生。借鉴国外学校及国内个别名校的实习模式，在生产实习所在学期的第一个暑期里，学生结合自己即将就业向及个人特长、兴趣爱好，由学生自己或教师协助联系、确定合适的生产实习单位。该模式变被动性实习为主动式实习，实习时间灵活性强，寒暑假均可进行。此模式计划在我学院04级电子信息工程和通信工程两个专业生产实习中进行试点。采用自由组合，学生自己联系生产实习单位，将集中式的生产实习改为分散式的生产实习。鉴于采用以分散为主、集中为辅的实习模式，为强化实习过程监控和实习质量管理

8、，我们探索了以下的考核方式：制定严格的实习过程监控措施，从联系实习单位、实习过程、安全保障以及实习后的考核，层层把关，确保实习质量。首先在实习期间，要求学生每天写实习日记，最后写出实习报告。其次实习期间必须与学校指导老师经常保持联系。另外，实习结束