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时间:2019-03-07
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1、在华外国留学生的学术、心理、社会文化适应性研究学位类型:同等学力论文作者:李昕培养学院:英语学院专业名称:外国语言学及应用语言学指导教师:江春教授2015年10月万方数据MAThesisResearchonAcademic,PsychologicalandSocio-culturalAdaptationforInternationalStudentsinChinaByLiXinAdvisor:ProfJiangChunSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusi
2、nessandEconomicsOctober2015万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日i万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的
3、印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;在以不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日ii万方数据ACKNOWLEDGEMENTSAtthecompletionofthisthesis,firstandforemost,Iwouldliketoexpr
4、essmysincerethankstomysupervisor,Ms.JiangChun,forherguidanceandpatienceduringmythesiswriting.Herrigorousacademicstyleandexpertiseareveryimpressive,andthiswillsurelybenefitmyfuturestudy.Secondly,IwouldliketoextendmygratitudetoalltheteachersattheSchoolofInternationalStu
5、dies(SIS)UIBEwhohavetaughtmeinclassnotonlysystematicknowledgebutalsohowtobeagoodperson.AllIhavelearnedfromthemlaidthefoundationfortheinitiationanddesignofthethesis.Andfinally,Iwouldliketothankmyfamilies,whosupportmeconsistentlyduringmystudy.LiXinOctober2015iii万方数据摘要留学
6、生是一个独特的跨文化研究群体,他们面临着文化适应的挑战。每年,有大量留学生来到中国接受高等教育。本文的目的,便是为了研究学术、心理以及社会文化适应此三项因素如何对这些在华外国留学生的文化适应产生影响,希望藉此能够帮助我国高校与教育部门改善对留学生的社会支持,改进相关服务和政策。现有研究往往关注于留学生的跨文化心理与社会文化适应,或者是留学生的适应状态与学术表现。多数研究仅仅是致力于发现问题所在,而非解决问题。尤其是少有对影响留学生的学术、心理以及社会文化适应三项因素的实证研究,对来华留学生适应问题尚缺乏全面的系统性检视。因此,本研
7、究试图以数据分析为基础和依据,搭建一个引导文化适应研究的相对全面的理论框架。为了丰富现有理论,笔者将文化距离及社会支持两项内容融入到留学生的适应研究当中。本文主要采用问卷调查定量分析方法以及数据分析方法,共收到262名在华留学生研究对象的问卷反馈。在对相关数据详细分析之后,我们得出以下研究发现:首先,在华留学生面临的学术适应困难适中;国籍、学生类别、对中国的了解、对所在学校的了解是决定他们学术适应的主要因素;中国老师、家人及亲属是他们遇到学术适应问题时希望得到的主要社会支持来源。其次,在华留学生面临的心理适应困难较小;年龄、国籍、
8、学生类别、来华时间、对中国的了解是决定他们心理适应的主要因素;家人及亲属、朋友是他们遇到心理适应问题时希望得到的主要社会支持来源。第三,在华留学生面临的社会文化适应困难适中;性别、国籍是决定他们社会文化适应的主要因素;家人及亲属、朋友是他们遇到社会
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