高职_电子cad_课程教学改革的研究

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1、第14卷第3期成都电子机械高等专科学校学报Vol．14，No．32011年9月JournalofChengduElectromechanicalCollegeSep．，2011高职《电子CAD》课程教学改革的研究李琼(武汉职业技术学院电信学院，武汉430074)摘要:为了改善高职《电子CAD》课程教学效果，增强学生的电子CAD技术应用能力，笔者针对高职《电子CAD》课程教学中所遇到的问题，结合课程特点，提出了采用理论同步实践的教学模式、编制实用任务导向型教材及增强与其他电子类专业课程有机融合等3种

2、改革措施，并在教学实践中取得了良好的教学效果。关键词:高职教育;电子CAD;教学改革;任务导向中图分类号:TP391．7文献标志码:A文章编号:1008－5440(2011)02－0073－03InnovationsonTeachingElectronicCADinVocationalCollegesLIQiong(CollegeofElectronicInformationEngineering，WuhanPolytechnicCollege，Wuhan430074，China)Abstract

3、:ToimprovetheteachingofElectronicCADandtoenhancestudents’abilityofapplyingelectronicCADtechnology，thepapermakesthreesuggestions:ateachingmodecalledTheoryandPracticeSynchronousMode，theuseoftask-orientedtextbooksforpracticalpurposesandabettercooperation

4、withothercoursesinelectronicsspecialty．Theyprovedtobeeffectiveinteaching．Keywords:highervocationaleducation;ElectronicCAD;teachingreform;task-oriented《电子CAD》课程作为高职电子信息类专业的一门必修课，其教学目标就是使学生通过对电子CAD基本理论和技能的学习，掌握电子线路原理图设计和PCB设计的方法和技巧，从而具有计算机辅助设计(电［1］路)高级绘

5、图员的岗位能力。为了不断改善课程的教学效果，培养学生学以致用的能力，作者针对该课程的特点并结合高职院校学生的学习习惯，探索和研究了《电子CAD》课程教学改革的3个措施。经过长期的探索与实践，取得了良好的教学效果。1理论同步实践的教学组织形式和教学方法的实施高职《电子CAD》课程是一门以电子学基本理论和电子器件基本知识为基础，通过计算机软件实现电子辅助设计与制版的专业基础课程。课程既要巩固和加深学生对前修电子学基本理论课程的理解，又要结合电子器件的基本知识培养学生从纸面原理性电路图到实际印制电路板的

6、制作能力，因此具有很强的专业基础性和理论联系实际的特点。收稿日期:2011－04－06作者简介:李琼(1979－)，女(汉族)，湖北宜昌人，讲师，硕士，研究方向:测控技术与仪器。—73—成都电子机械高等专科学校学报http://paper．cec．edu．cn/第14卷传统的《电子CAD》课程的教学大多采用大班授课、小班实验的理论课与实验课分离的教学组织形式。理论课以2个学时的大班授课为主，教学方法则采用板书或多媒体课件等教学手段讲述电子辅助设计的基本知识和软件使用方法，而其后的实验课环节则是在实

7、验室通过实验项目为学生提供实践课本知识的机会。这种理论与实践分开的教学模式使得学生无法及时将课本知识与实践操作联系在一起，学生只能通过增加课后复习实践或在实验中临时对照以衔接理论与实践，降低了理论课知识学习和实践技能培养的效率。针对课程专业性、实践性强的特点和传统教学模式的问题，作者采用了理论同步实践的多媒体一体化教［2］学模式，将理论课与实验课合二为一。在教学时间上将分离的每次2个学时的理论教学和2个学时的实验教学合并为每次4个学时的理论实践同步教学。在教学规模上采用小班教学，并利用网络多媒体的

8、教学手段使学生的理论学习和动手实践在实验室同步进行;在教学的最后环节，学生还可以使用电路板雕刻机制作出自己设计的电路板以增强学生的学习兴趣。采用新的教学模式后，学生能够在不断遇到问题并主动解决问题的过程中学习，学一点就消化一点，学一点就收获一点，从而不断产生学习的成就感，增强了学生主动学习后续知识的动力。而且，每次4学时的教学时间安排大大改善了学生以往在2个学时实验课上不易顺利完成阶段学习任务的情况，保证了知识学习连续性的同时还可以获得足够的实践锻炼机会。经过课后的教学效果调查，绝