具有煤炭高职特色的电子技术课程教学改革研究

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1、具有煤炭高职特色的电子技术课程教学改革研究　　摘要：针对目前煤炭高职电子技术教学中存在的问题，进行全面系统的改革研究和实践探索，树立具有煤炭高职特色的教育观，构建符合煤炭高职教育教学规律和办学宗旨的考核模式，强化职业实践能力和创新能力培养，促进煤炭高职学生知识、技能、能力和素质协调发展。　　关键词：煤炭高职特色；实践能力；创新能力　　在煤炭高职电子技术课程教学过程中发现，教学内容的安排与后续专业课脱节，很多电子技术讲授的知识点后续专业课用不上，而真正用上的知识点又没有深入地去讲，煤炭高职的培养目标是专才教育，而不是像本科的通才教育，所以，应立

2、足以煤矿生产应用为主线，充分考虑以煤矿生产对课程的要求，对电子技术课程的教学内容进行重新整合，力争编写具有煤炭高职特色的电子技术教材。我们的改革设想，就是针对以上问题进行研究探讨，以期找到比较好的解决方案，使电子技术课程在煤炭专业上用得有理由、有方向、有目标；使教师教得有方法、有工具；使学生学得有动力、有用处。发挥教和学两个方面的积极性，实现我们煤炭高职的培养目标。　　一、改革的内容、目标和要解决的关键问题　　1.课题研究的主要内容　　（1）以煤炭高职电类专业课所涉及知识范围为切入点，对电子技术课程的教学内容进行重新整合。　　（2）如何将后续

3、专业课所涉及的电子技术实例纳入电子技术课程教学中去。　　（3）对电子技术课程的学时数、内容、讲授方法、相关性等进行研究。　　（4）对课程的实验、实训及课程设计等环节中的内容、实施时间、实施方法、考核方法等进行系统配套改革。　　2.课题研究的目标　　电子技术作为煤炭高职专业基础课，在特色专业建设中占有较重分量。通过教学改革将达到如下几个目标：　　（1）师资队伍建设，要求队伍要具有合理的年龄结构和知识结构，不但要代电子技术基础课，而且要求同时代后续专业课。　　（2）不断改革课程内容，跟踪煤炭类电子技术最新发展，充实和完善一流的教学内容。　　（3）

4、优化教材内容，总结教改经验，追踪煤炭类电子最新技术与器件，力争编写符合煤炭类专业教育的高质量教材。　　（4）完善多媒体和网络教学，进一步完善各种教学文件和有关教学资料，实现教学管理合理化。　　3.课题拟解决的关键问题　　（1）结合煤炭高职的办学特点，根据各专业所涉及电子技术的后续专业课，完成《电子技术》课程教学内容的改革，重点是理论教学和实践教学内容的调整和整合。　　（2）在煤炭高职办学基础上，完成《电子技术》基础课程有关理论教材和实践教材的编写。　　（3）制作和完善多媒体教学课件，加强学生的动手能力、实际应用能力和煤矿生产实践能力的培养。　

5、　三、教学改革实施方案、方法、计划及可行性分析　　1.课题研究的实施方案　　结合我院煤炭类高职学生的就业特点，基于煤矿的生产实践，剖析煤炭高职后续专业课程所涉及的内容、知识点等，可以看出，要使学生的电子技术应用能力提高，就必须重新审视我们现行的教学大纲，重新整合教学内容，改革我们的实验、实习、实训及课程设计等教学环节中不合理的内容、时间与方法，制订出行之有效、科学合理的计划，注重计划的可行性、实用性、实效性。　　2.课题研究的实施方法　　（1）教材改革　　教材编写应以煤炭类高职学生的专业特点为出发点，减少烦琐的理论推导；以文字叙述为主，借助图

6、表说明问题；侧重器件选择使用、电路调试方法；在介绍理论知识的同时，注重煤矿生产应用实例的介绍，以增加学生对课程的学习兴趣；应介绍新知识、新内容。　　（2）教学内容与方法　　从培养煤炭类高职技术人员的角度出发，对课程重点内容、授课方法进行了全面的分析，提出了课程讲授应遵循的教学规律，并按课程主讲教师多年总结的经验，归纳了一些科学的讲授方法。　　（3）实验改革　　实验课的目的是让学生通过实际动手，掌握一般的实验方法和技巧，巩固已有的理论知识，提高其分析和解决实际问题的能力，也培养其创新精神和实事求是的作风。实验课是培养学生理论联系实际能力、实际工

7、程应用能力及提高其分析和解决实际问题能力的有效途径，要使实验课真正发挥作用，应多安排与煤炭类专业课相关的实验，如，简单的电子保护器的设计，以便对后来专业课的学习提供帮助。　　（4）课程设计与实训　　课程设计、实习这两个环节对培养学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题至关重要。从培养学生电子技术应用能力与煤炭专业素养出发，应安排与后续专业课相关的设计和实训项目，例如，电子综合保护装置的设计和实训。　　3.课题研究的具体实施计划　　从煤炭类高职学生电子技术应用能力与创新能力培养出发，考虑到本教改项目实施的可行性，主要从以下几个方面进行细化改

8、革：　　（1）理论教学　　①教学内容，课程的重点内容、知识点、教学时数、教学的重点内容、具体课时分配、采用的教学手段的改革。　　②教学方法：实物展示、专业课电子部分