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1、第11卷第1期沈阳教育学院学报Vol.11,No.12009年2月JOURNALOFSHENYANGCOLLEGEOFEDUCATIONFeb.2009文章编号:1008-3863(2009)01-0056-03三维动画技术在摄影理论教学中的应用侯琳(沈阳大学文化传媒学院,辽宁沈阳110016)摘要:结合三维动画技术的教学经验,试将其融合在摄影理论教学中。认为这样可以弥补传统课堂中摄影理论部分讲授的不足,发挥三维动画的优势和特长,使课程内容形象直观,课堂气氛生动有趣,从而使学生对理论知识的学习也产生浓厚的兴趣,将理论与实际操作很好地
2、结合起来。关键词:传统教学模式;摄影理论;三维动画技术中图分类号:H319.3文献标识码:AApplicationof3DAnimationTechnologyinPhotographyTheoryTeachingHOULin(CollegeofCultureandMedia,ShenyangUniversity,Shenyang110016,China)Abstract:Accordingtotheteachingexperiencesof3Danimation,ittriestoapply3Danimationtechnolog
3、yintophotographytheoryteaching.Itispointedoutthatitcanfullycompensatethedisadvantagesoftraditionalclasswhichislackofphotographytheoryteaching,exert3Danimation’sadvantagesandspecialtiesandmakethecoursecontentsbecomemorevividandinteresting,thusmakethestudentsinterestinth
4、etheorystudyandinte-gratethetheoryandpracticaloperation.Keywords:traditionteachingmode;photographytheory;3Danimationtechnology多媒体技术的发明和应用是20世纪末人类除了实践教学外,其理论部分还需要在教室中进最伟大的科技成就之一,其中以三维动画技术的行讲解。与现代多媒体教学模式相比,原始课堂中应用和发展最为迅速,无论是在工业、建筑业、影的黑板、挂图和一架照相机已经不足以将教学内视文化产业、游戏娱乐业,还是军事、
5、医疗等领域,容清晰、准确、完整地教授给学生了,即使利用幻[1]2-5都能发挥出其强大的技术优势。而其实用的功灯、投影等先进手段制作的平面课件,也存在很多能、低廉的造价也使其在教育领域中大显身手,同不足之处。时也越发显现出传统教学模式的呆板和落伍。1.教师只能简单地利用黑板、挂图、投影等方式来展示图片一、用传统教学模式进行摄影教学的传统的课堂中,教师讲课的工具只有一块黑不足板、一本教材和一些挂图,发展到今天,教室中增近年来,随着多媒体技术的不断进步,新兴加了计算机、投影等设备,但也只能利用一些简单的、先进的教学模式冲击着传统的课堂,二
6、维、三的计算机软件如Powerpoint、Authorware等来制作维的视觉效果吸引着学生的眼球,越发显现出传幻灯片,其二维平面效果起到的作用其实与黑板统教学模式的不足。演示、挂图相差无几,学生看到的依然是平面效摄影作为一门应用性和实践性很高的课程,果。对于真实的摄影技术来说,这样的教学模式不收稿日期:2008-07-22作者简介:侯琳(1980-),女,辽宁新民人,沈阳大学助教。第1期侯琳:三维动画技术在摄影理论教学中的应用57利于理论知识与实际中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国操作相联系,仍然是理论和中华人民共和国中华
7、人民共和国中华人民共和国三、三维动画技术在摄影教学中的具实际分家中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国,课堂教学效果并不好。中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国体应用中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国2.学生只能靠记忆和联想来理解教学内容中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国对于操作性较强的摄影而言,传统的课堂教中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国1.照相机构造和场景的模拟学存在很多弊病中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国。比如,通光孔径和快门速度等数中华人
8、民共和国中华人民共和国中华人民共和国传统教学中,关于了解照相机构造这一部分,值的计算中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国、换算问题,显得枯燥而乏味,学生很难教师往往通过真机中华人民共和国中华人民共和国中华人民共和国演示、挂图、幻
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