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1、继续教育研究158jixujiaoyuyanjiu2009年第8期国外高校毕业生就业政策综述范霞(江苏海事职业技术学院,江苏南京210001)摘要:自1999年高校扩招以来,我国高等教育成功从精英教育向大众教育转变,越来越多的青年人获得了接受高等教育的机会。但随之而来的就是越来越多的大学生面临着一毕业就失业的危险,不管是研究就业的学者还是政府都在积极制定促进大学生就业的政策,本文对国外就业政策作一综述,以期对我国就业促进政策有所帮助。关键词:国外;高校;毕业生;就业政策一、美国Silanes和世界银行的Djankov
2、教授对85个国家和地美国的高等教育体系实行的是公立和私立并存的区成立新公司所需步骤的情况所作的系统统计表明,二元教育制度,主要由私立大学承担精英教育,比如哈在美国,从公司注册到开业所需要经过的审批步骤为佛大学、耶鲁大学、麻省理工、斯坦福大学等,这些高校4步,从开始申请注册到开业新公司所需要等待7天,学术水平高,主要满足经济条件比较好的学生。而州而为完成公司注册和各种审批步骤所需支付的官方费立大学一建立就与私立大学分道扬镳了,一直将浓厚用仅相当于人均年薪的1%,成立新公司(有限公司)的民众特点作为自己的发展方向,不久州
3、立大学就与的注册资金底线在美国是零,这些数据清晰地说明美社区学院一起,构成了各州独立的公立高等教育体系。国在企业创立上各种限制措施是非常少的。同样根据政府在设立高等教育机构时将“谁都可以学,什么都2002年哈佛大学的LaPorta等4位教授所做的系统统可以学(AnyPersonAnyStudy)”作为州立大学的理计,在中国,从公司注册到开业所需要经过的审批步骤念,并且各高校都掌握着专业设置的自主权,能够根据为7步,从开始申请注册到开业新公司需要等待111劳动力市场的需要,及时改革教育思想、学科专业结天,而为完成公司注
4、册和各种审批步骤所需支付的官构、人才培养计划、教学内容和教学方法,将毕业大学方费用相当于人均年薪的11%,成立新公司(有限公②生怎样迅速找到工作,让大学生成为社区发展的重要司)的注册资金底线在中国是10万元,虽然现在的力量作为设立公立大学的重要参数,可以说在美国高底线有所降低,但有限公司的注册资金最少为3万元,等教育大众化进程中,为了解决毕业生就业难的问题,对于刚刚毕业的学生来说也是一大笔资金。政府调控起了非常重要的作用。美国的就业激励措施最为完善,美国联邦政府为在美国,实行毕业生自主择业制度,政府并不直接了鼓励大学
5、毕业生到特定的地区或从事特定的职业,干预和限制,而是由劳工部、学校、中介机构和用人单采取了许多激励措施,其中最为常见的做法是免除学位协同进行。劳工部主要负责制定宏观政策和做好就生的贷款义务。美国政府贷款大体有两类:FFEL/直业调查等基础性工作,是毕业生就业的“总管”,劳工接贷款与联邦帕金斯贷款。就FFEL/直接贷款而言,部设有劳工统计局,其主要职能是收集不同时期美国除了借款者永久性残疾或死亡等原因之外,对于连续就业市场的职业需求状况、不同职业对知识和技能的5年在指定的小学或中学作为全职教师从事低收入家要求等数据,重
6、点预测经济发展对未来就业需求的影庭学生的教学服务工作的大学生,可以享受贷款免除响,统计结果通过上网和发行出版物的方式向全社会的政策,最高免除额可达完成5年教学工作后未偿总公布,作为政府决策和个人择业的参考依据,劳工统计额中的5000美元。就联邦帕金斯贷款而言,在就业局根据这些数据编撰的《岗位需求手册》很受美国大方面的条件是:在指定的小学或中学作为全职教师从①学生的欢迎,几乎人手一册。事低收入家庭学生的教学服务工作;全职特殊教育教美国是鼓励创业精神的典型代表。根据2002年师(包括在公立或其他非盈利的小学或初中从事残疾
7、哈佛大学的LaPorta与Shleifer、耶鲁大学的Lopez-de-儿童教学);从事残疾人早期干预服务的全职注册专收稿日期:2009-04-02作者简介:范霞(1970—),女,汉族,江苏南通人,江苏海事职业技术学院讲师,主要从事教育管理研究。2009年第8期继续教育研究159⑤业职业;在教师短缺地区全职从事数学、科学、外语、双准》对高等学校进行监督。语教育或其他领域的全职教师;作为全职雇员在公共在日本,高校毕业生就业问题主要由主管国民福或非盈利的儿童/家庭服务机构为来自低收入社区的利和就业问题的厚生劳动省负责。
8、该省在全国主要城高风险儿童及其家庭提供服务;全职护士或医疗技术市设有“学生职业中心”,作为政府负责介绍和安排高人员;全职的法律执行官员或教养官员;在HSP(Head校毕业生就业的一个办事机构。希望就业的学生可以StartProgram)项下的教育机构作为全职成员,在以上在毕业前进行登记,在介绍了自己简历、特长和爱好之条件下,大学生最高可以免除1
