初中思想品德课活动教学法探究

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1、⑥一MASTER雠'STH文E溺硕士学位论文初中思想品德课活动教学法探究论文作者：王晓军指导教师：胡田庚教授学科专业：教育硕士研究方向：学科教学·思政华中师范大学马克思主义学院2013年5月⑥硕士学位论文MASTER’STHESISStudyonActivityApproachAppliedtotheMoralEducationClassinJuniorMiddleSchoolAThesisSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementFortheMasterDegreeinEduc

2、ationByWangXiaojHaPostgraduateProgramSchoolofMarxismCentralChinaNormalUniversitySupervisor：HuTiangengAcademicTitle：professorSignature丛缈几ApprovedMay．2013⑨硕士学位论丈MASTER’STHESIS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其

3、他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：列蔓荤日期：如廖#3-3巧7日学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期问论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后遵守此规定)

4、保密论文注释：本学位论文属于保密，在——年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：王审毯孓日-期：20／牟r月乙矽日导师签名日期：本人已经认真阅读“CALIS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CALIS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。回童途塞握变后进卮!旦坐生；旦二生；旦三生筮壶!作者签名：王』‰卑日期：2。乃年r月冶日导师签名：嘶M导师签名：l／。一∥1日期：年月日⑧硕士学位论丈MASTER’STHES／S摘要为了

5、适应时代的要求，适应初中生成长的需求，初中思想品德课程在内容上做了很大的调整，融合了道德、心理健康、法律基础知识、国情等相关内容，改变以往平铺直叙的编写方法，选取了很多学生们关心的、有教育意义的现实问题、实际事例，充分贴近学生的生活。为了顺应这些改变，思想品德课的教学方法也在不断地更新，在众多的教学方法中活动教学法越来越受到教师和学生关注。本文主要研究活动教学法在初中思想品德课教学中运用的重要性，以及活动教学法在思想品德课教学运用中出现的问题，并分析了产生问题的主要原因，然后针对出现的问题及产生问题的原因提出了几点改进活动教学

6、法在初中思想品德课教学中运用的建议。本文主要分四个部分进行研究。第一部分研究活动教学法及其在初中思想品德课教学中运用的重要性，主要从三个方面进行研究：一是活动教学法的界定及特点；二是活动教学法的表现形式；三是分析了活动教学法在初中思想品德课教学的运用对实现《思想品德》课程目标、提高思想品德课的教学效果和促进学生全面发展等方面具有重要的意义。第二部分提出了活动教学法在初中思品德课教学运用中存在的问题，主要体现在三个方面：一活动流于形式，欠缺有效性；二活动中学生的主体地位不够突出，师生“互动”变“被动”；三活动中学生参与面不广。第

7、三部分分析了活动教学法在初中思想品德课教学中运用问题的原因，首先教师的认识不到位，教师对课程改革的目的认识不清，因循守旧，忽视学生主体地位；其次教师设计的活动不合理，使活动流于形式；最后学生个体具有差异性。第四部分在前面研究的基础上，提出了几点解决活动教学法在初中思品德课教学中运用问题的对策：第一要树立先进的教学理念，认真学习新的《思想品德课程标准》，把握新课改的理念，为实施活动教学法奠定思想基础；第二要选择适当的活动方式，讲求实效：第三选择优化生活化的活动内容，贴近学生生活；第四努力营造良好的活动氛围，充分发挥学生的主体作用

8、，做好活动的引导者。关键词：活动教学法；初中；思想品德AbstractInordertomeettherequestoftheagesandtherequirementofjuniormiddleschoolstudents’growth，moraleducationclas