思想品德课实践教学法探究

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1、分类号：学校代码：１０１６５密级：学号：２０１４１２０００００８遠掌師模；；思想品德谋实践教学差探究、：专业方政）导师姓名：马宝絹誦教授２０１６年６月Ｖ＇＝－－■＝，Ｌ，；，＇＾ｙｉＭ：：Ｊ＾：：？Ｌ？Ｊ：＾：１‘．Ｉ＾．Ｖ‘？．－．二：１：；：Ｖ，．１一＝；？－Ｉ：二Ｉ，．：？ｉ。？－，ｒ＾：＾：Ｖ＾－

2、：；．，－：：Ｉ兰－与分类号：学校代码：10165密级：学号：201412000008教育硕士专业学位论文思想品德课实践教学法探究作者姓名：李思情专业方向：学科教学（思政）导师姓名：马宝娟副教授2016年6月学位论文独创性声明本人承诺；所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加Ｗ标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构己经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均己在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：疋

3、睽巧学位论文版权的使用授权书＇本学位论文作者完全了解狂宁师范大学有关保留，及、使用学位论文的规定学校有权保留并向国家有关部口或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库。本文授权迂宁师范大学并进斤检索，，可レッ采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名；疋摩指导教师签名：專尽４嗦負签名曰期：化年（月（日中文摘要思想品德课是一门

4、以初中学生在生活中的亲身体验为基础、以促进学生在思想品德方面的健康发展为根本目的的综合性课程，其对于培养初中生树立科学的世界观、人生观、价值观有着至关重要的作用。随着基础教育课程改革的逐步深入，思想品德课改革也进行的如火如荼，并取得了显著的教学成果，与此同时也从理论与实践方面提出了更高、更具体的要求。为了更好的培养社会主义创新性人才，我们必须摈弃传统的思想品德课教育教学观念，即重理论教学，忽视学生道德实践及情感需求，只用考试成绩衡量学生品德践行。因此，思想品德课必须顺应时代发展要求，在实践教学法上多下功夫，将理论与实践紧

5、密结合，为国家培养出与社会主义现代化发展相适应的应用型人才。本文共分为三个部分。第一部分，阐释思想品德课实践教学法的概念。从实践教学法的一般概念入手分析思想品德课实践教学法的概念并针对其特殊性进行深刻的分析，使教师把握思想品德课实践教学法的正确方向。第二部分，分析目前思想品德课实践教学法运用中存在的问题及产生问题的原因。思想品德课实践教学法中存在的问题主要有：实践教学法在教学中运用的比重不高，教学方式比较单一，实效性不高。产生这些问题的原因是多方面的。首先是教师教学观念的影响，教师主观上的教学观，对实践教学法开展的实效性

6、有着至关重要的影响。其次是受大环境影响，应试教育仍占主导地位，思想品德课的考试成绩影响着学生升学的质量，学生在品德方面的评价仍然靠一张卷纸的成绩来左右，致使不少老师在进行实践教学的过程中心有余而力不足，不得不只关注学生理论知识的学习，去提高学生考试成绩，而没有多余的时间、精力去钻研、开展实践教学法。另外，学校不能提供充足的教学资源，教师忽略课程资源的开发和利用也在一定程度上影响了实践教学法的效果。第三部分，提出开展思想品德课实践教学法的原则及改善对策。要想使实践教学法能够顺利有效的开展，必须遵循几个原则，包括主体性原则、

7、发展性原则I和针对性原则。在坚持原则的基础上，提出进一步搞好实践教学法的策略。第一，转变教师落后的观念，增加创新教师的培训机会，教师只有摈弃过时的教师观、学生观和教学观，积极学习新知识、新技术、寻找新方法，将素质教学真正的带入到课堂当中，这样才能从根本上重视思想品德课实践教学法，发挥其在思想品德课中的巨大作用。第二，加强教师自身专业能力的培养，提升自身素质，将老师的综合能力提高上去，适应时代发展要求。让教育走在时代发展的前列。第三，实践教学应调动各项资源，开展多种的教学形式。第四，增加经费投入，建立校内外课程资源的协调与

8、共享机制。第五，要进行评价制度的改革，建立促进学生发展的评价制度。关键词：思想品德课；实践教学法；策略IIAbstractMoralcharacterisanomnibuslessonwhichisbasiconjuniorhighschoolstudents'firsthandexperience,inordert