高校思政教育与心理健康教育的思考

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1、万方数据【教育研究】高校思政教育与心理健康教育的思考’刘红波(中国民航大学天津东丽300300)摘要：随着改革开放的深入和高校的进一步扩招，大学生承受的心理压力普遍加大，由此引发的心理问题也在增多，单一的思想政治教育手段已不足以有效地对大学生的思想状况起到保障作用。因此，建立完善的心理健康教育体系，从心理健康教育出发进行思想道德教育，提高学生的综合素质，是高等学校发展的必然趋势，这对于做好高校思想政治教育工作具有一定的实践意义。关键词：大学生思想政治教育心理健康教育大学生身心健康是大学生生活快乐、充实的重要保证，是人格健全的重要标志和

2、成家立业的坚实基础。当代大学生是知识和创造力的象征，是未来国家建设的中坚力量，他们的心理健康状况不仅直接影响着他们的学习效率和生活质量，而且关系到高等院校合格人才的培养及全面素质的提高。因此，高校思想政治教育应从实质上重视学生心理健康教育，采用多种方法和形式来提高大学生心理健康教育的水平，使其顺利地成为社会主义社会的建设者和接班人。一、当前我国大学生的心理健康现状总的来说，当代大学生的心理状况多数是健康的，他们有较稳定的思想情绪，学习上乐观自信，对未来充满美好的向往。但是，我们同时也必须清楚地看到，随着当今社会环境的发展和变化，出现心

3、理问题的大学生人数明显有不断增多的趋势。在应试教育模式下，由于考试的压力，学校只重视学习，教师的注意力也主要放在知识的传授方面，学生的注意力集中在如何取得好成绩上，很少着眼于学生的情绪、意志、自我形象和性格的培养。有了优异的成绩并不等于懂得控制情绪、了解自己、善于与他人沟通和交往，应试教育容易导致学生片面发展。在这样的背景之下，大学生的心理健康受到了一定的影响。尽管高校心理保健工作已经发展起来，但在各方面依然不够完善，大学生心理健康问题仍然相对严峻。每次在报纸杂志或电视等媒体上看到关于大学生自杀或者其他与大学生心理健康状况有关的事件，

4、心情都很沉重。任何一对父母抚养大一个孩子都付出了非常多的血汗与金钱，如今看着自己的孩子读了大学就觉得看到了希望。那些学生的家长可是万万都想不到会是这样的结果。如果可以选择，那他们可能宁愿自己的孩子不上大学也不要做出那样的事。大学生的心理健康状况呕待提高。高校的思想政治教育要以学生的心理健康教育作为一个主要方面来重点开展，以改善学生的心理健康状况，将他们培养成身心健康的社会主义接班人。．二、加强价值观体系的教育。引导学生健康发展社会主义核心价值体系代表了中国特色社会主义社会的主流价值，提供了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，不但强

5、调以马克思主义为指导思想，而且强调尊重差异、包容多样、求同存异、团结友爱、和睦相处，具有弘扬正气、凝聚人心、沟通感情、增进融合等功能。用社会主义核心价值体系教育大学生，能够引导他们树立正确的价值观，坚定他们对建设中国特色社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，努力成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。三、寻找科学有效的心理健康教育途径心理健康教育是为实现心理健康教育目标而组织的各种教育活动及教育方式的总称，要从实际需要出发，围绕学生现在的实际问题和将来可能遇到的问题来进行。心理健康教育要以学生的生命历程为主线，用动态的、发

6、展的视角审视大学生的生理因素、心理因素及社会因素来确立心理健康标准，由社会适应标准向适应和发展标准并重过渡。在基本理论与方法问题上，要注重对中西方心理健康教育理论与方法的整合，在整合的过程中既要强调心理健康教育理论的科学性即心理健康教育的“心理学性”和“教育性”，又要强调避免过多学术描述性价值的理论，而应积极探讨实用处方性价值的理论。心理健康教育本质上是一种情绪调节、情感体验，是心灵的沟通、理念的认同。在心理健康教育中要达成两个内在的任务，即防治心理疾病，增进心理健康；优化心理品质，促进个性的发展与完善。四、重视情感教育的特殊效应在高

7、校目前的思想政治教育中，情感教育从理论到实践两个层面都处于较薄弱状态，存在着情感教育的缺失和弱化现象。教育者尤其是政治辅导员面对大学生复杂的思想意识以及深层次的理想信念问题，往往知难而退或浅尝辄止，采取简单、生硬的形式化做法，不去做深入细致的“内化”-T作。这直接影响着大学生思想政治教育的时效性，也不利于大学生全面健康发展。因此，针对这一现状，我们必须重视大学生的思想政治教育中的情感教育。情感教育是人性化的教育，情感教育以尊重学生为前提。人性的最大特点是自尊和获得他人的尊蘑。长期以来，教育者往往重视提高学生的智商，但却忽视了既有动力作

8、用的情绪及情感。思想政治教育工作者若能通过情感教育的各种措施，激发(下转151页)——46——万方数据【课题成果】们认为，德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面。其中享用功能是德育个体功能的