面向个性化服务的学习资源管理系统的设计与实现

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1、山东大学硕士学位论文面向个性化服务的学习资源管理系统的设计与实现姓名:尤凤英申请学位级别:硕士专业:计算机软件与理论指导教师:郝兴伟20091010山东大学硕士学位论文摘要信息技术正在改变着人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式。随着互联网络的飞速发展,人们获取知识的方法与手段发生极大改变,由传统的单一的文本知识学习转向集文本、光盘、资料库、网络为一体的多元化知识学习与应用。E-learning就是知识经济时代新兴的一种学习方式。近年来,E—learning的应用和研究领域飞速发展,为用户提供了前所未有的丰富的学习资源和灵活

2、的学习方式,同时使不同时间、不同地点的人们可以方便地进行网上学习。尤其在高等教育中,E一1earning的学习方式受到了普遍的好评。但目前存在的大多数E—learning系统在对知识库管理时都是对知识信息、知识信息之间的关联进行孤立的管理,很少考虑到对他们进行统一的管理,因而会影响到系统的个性化程度和性能,本文针对目前E—learning系统存在的上述缺陷,结合E-1earning在高校这一应用领域的特点,构造了一个基于E一1earning的高校学习资源管理原型系统。系统设计思路将知识信息与知识之间的相互关系同时时被管理,对基于领域知

3、识的E一1earning系统分层体系架构中的知识共享,学习资源内容管理,学习过程管理与用户建模以及个性化服务等方面进行了研究。系统以可视化的形式建立知识库,实现挖掘学生浏览信息并正确生成用户兴趣,根据兴趣模型对用户进行个性化学习资源的推荐。本文的主要工作有:1.通过描述学习对象的属性,使用户能够获得学习对象的相关信息而不用直接操作学习对象。基于这些属性,用户可以对学习对象进行分类管理、浏览查找和共享互换等等。在此基础上给出了元数据模型。2.提出了一个个性化服务的学习环境设计模式。研究了LJI东大学硕+学位论文■曼喜—皇量邑罾皇曼皇曼曼

4、舅曼舅皇曼皇曼量量—■■■—

5、——●——皇舅曼曼■—■■————■■■量皇曼量■E曼曼邑—曼罾曼鲁■——■■I—

6、曼一E-1earning中的各种学习行为,通过学习行为模式实现学习行为的分析和个性化学习建模,为学习者提供个性化的学习服务。3.计算机课程网络教学平台开发及应用。开发了计算机课程网络教学平台,为计算机教学的课程开发、网络学习与质量评估等提供了一个实用的网络教学环境。通过实际运行对本文的研究结果进行了应用验证,效果良好。关键词:E—Iearning:元数据;用户建模;个性化服务Ⅱ山东大学硕士学位论文ABSTRACTInnow

7、adaySSOCietY,informationteChnologyhasbeentransformingourwayof1ife,production,workand1earning.WiththerapiddevelopmentofInternet,ourmethodsandmeansofacquiringknowledgehavegreatlychangedfromtheSin91etraditionaltextualknowledgestudyintodiverseknowledgelearningandapplication

8、withtheaidoftheintegrationofCD—ROM,databasandnetwork.E—learningiSsuchanewemerginglearningstYleintheeraofknowledge—basedeconomy.Inrecentyears,therapiddevelopmentofbothE—learningapplicationsandresearchareahasprovideduserSWithanunprecedentedwealthoflearningresourceSandflex

9、iblewayof1earning.Meantimeita1SOprovideSamoreuser—fiendlyenvironmentforweb1earningindifferenttimeSandplaces.EspeCial1Yinhighereducation,E一1earningwayof1earninghasbeenwellreceived.However,inthemanagementofknowledgebaseS,mostofexistingE一1earningsystemhasjustachievediS01at

10、edmanagementofknowledgeandinformationandthe1inkbetweenknowledgeandinformation.Littleconsiderationwasgiyentothe

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