农村社会信任现状研究——基于对广西s村的调查研究

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1、硕士学位论文农村社会信任现状研究——基于对广西S村的调查研究作者:陆凤娟指导教师:李学斌副教授南京理工大学2013年01月MasterDissertationTheStudyonRuralSocialTrustSitUatiOn——BaseontheInvestigationofCountySinGuangxiZhuangAutonomousRegionNanjingUniversityofScience&TechnologyJanuary,2013声明本学位论文是我在导师的指导下取得的研究成果,尽我所知,在本学位论文中,除了加以标注和致谢的部分外,不包含其他人已经发表或公布过的研究成

2、果,也不包含我为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。与我一同工作的同事对本学位论文做出的贡献均已在论文中作了明确的说明。研究生签名:脚训)年弓月加日学位论文使用授权声明南京理工大学有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以向有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容。对于保密论文,按保密的有关规定和程序处理。研究生签名:岬w侈年孑月训了硕士论文农村社会信任现状研究——基于对广西S村的调查研究摘要信任作为社会学研究的一个重要领域,在社会活动中发挥着重要的作用。社会转型期,我国经济迅速发展,大大提高了人们的生

3、活水平,但同时失信任问题也不断涌现。本文以我国社会转型期作为时代背景,以某一农村社区作为研究场域,以实地调查研究资料为内容,通过对新农村实地问卷调查和访谈资料的分析,研究得出农村社会的信任状况:农村整体的信任格局不容乐观;特殊信任仍然发挥着主要作用,对陌生人信任度不高,制度信任较低。在此基础上,研究者采取分层抽样的方法,运用SPSS统计软件进行单变量描述分析和双变量交互分析,得到问卷调查的结果,以及结合无结构访谈,分别从社会、社区以及个体这三个层次展开分析影响农村社会信任的因素。指出了关系运作仍是维持农村社会人际信任的主要方式。但在一定程度上,这一传统信任的运作也开始受到了冲击,制度化

4、信任被日渐凸现。文章最后提出提高农村信任水平的几点考虑:加强和促进农民之间的集体合作关系;建立和完善符合农民利益诉求的措施和政策;增强对农民的法制宣传和教育;加强农村社区文化建设。关键词:农村,社会信任,调查研究AbstractTrust,asoneofallimportantareainsociologystudy,hasasignificanteffectinsocialactivities.Underacircumstanceofsocialtransformationperiod,withfastdevelopmentofeconomywhichhasimprovedpeopl

5、e’Slivingstandardgreatly,however,trustissuestartmeetingsomecrisis.Theessaytakesthesocialtransformationashistoricalbackgroundandmakesasurveyononespecificruralcommunity.Basedonthefact.findingmaterialstudyandanalyzethedatacollectedfromnewruralareabyquestionnaireandinterview.Figureoutthefollowingnew

6、ruralareatrustconditions:theoveralloftrustpatterninruralareastillnotgoingwell;specialtruststillplayamajorroleandshownotquitehightostrangers.institutiontrustisrelativelylow.Underthiscircumstance,theresearchertakesthemetllodofs舰tifiedsamplingandusetheSPSSstatisticalsoftwaretodothesinglevariabledes

7、criptionanalysisandbrivariateinteractionanalysis.Aftergettingtheresultofquestionnairecombinedwiththeunstructuredinterview,figureoutthefactorsthataffectthesocialtrustinthreeaspects⋯society,communityandindividual.Andthenpointo

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