材料类专业实验中心建设与实验教学改革的探索与实践

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1、!!!=实验室科学第1期2009年2月CN12—1352／NLAB0RAT0RYSCIENCENo．1Feb．20O9材料类专业实验中心建设与实验教学改革的探索与实践雅菁，刘志锋，辛颖，鄂磊(天津城市建设学院材料科学与工程系，天津300384)摘要：针对学校材料类专业实验室及实验教学现状，提出了改变传统的实验室体制和实验教学模式的方案，并付诸实践。按照“以学生为本、培养创新能力”的实验教学理念，建立了独立的专业实验教学体系和与之配套的实验中心管理模式，对于培养学生实践能力和创新能力具有一定的积极意义。关键词：实验室建设；实验教学；材料类专业中图分类号：G642．0文

2、献标识码：A文章编号：1672—4305(2009)01—0027—04ExplorationandpracticeofthematerialsdisciplinelaboratoryconstructionandexperimentalteachingreformationYAJing，LIUZhi—feng，XINYing，ELei(SchoolofMaterials，TianjinInstituteofUrbanConstruction，Tianjin300384，China)Abstract：Aimedatthepresentsituationofthema

3、terialsdisciplinelaboratoryandexperimentalteach—ingformaterialmajorofouruniversity，thispaperputsforwardabrandnewideaconcerningexplorato—r)，ofexperimentalteachingpatternandlaboratoryconstruction．Theexperimentalteachingconceptof“Regardingstudentsasthecenterandcultivatingcreativeability”i

4、sestablished，and，therelevantconstructionandmanagementoflaboratoryareperfected．Thisplaysapositiveroleincultivatingthea-bilityofpracticeandcreativity．Keywords：laboratoryconstruction；experimentalteaching；materialsdisciplinemajor实验教学对提高学生的综合素质、培养学生的独立的实验教学课程计划之外，多数的专业实验还创新精神与实践能力具有特殊的不可替代的

5、作是在相应的课程中划出少量的学时用于实验教学。用J。实验教学在高等教育人才培养中的重要性在成绩评定时，实验成绩占相应课程总成绩的一小已经逐渐受到人们的重视，也不断地进行着实验教部分，实验教学显然处在课堂理论教学的辅助地位，学改革的研究和探索。但长期以来，由于受到重视学生的重视程度很低。同时，这种理论学时和实验理论研究和理论教学的传统观念影响，许多高校专学时混编的教学计划执行看似简单明了，但不利于业实验教学改革及专业实验室建设仍然受到较严重对实验教学的规律和内涵的准确把握。如一门32的制约，主要表现在以下几个方面。学时的课程，实验学时一般不超过6学时。由于学(1)培养

6、计划中不能体现出实验教学的重要时有限，实验教学中简单的、验证性的实验占据主导性。传统的实验教学理念忽视学生在教学中的主体地位，创新性、综合性的实验内容较少，也难以开展，地位，着眼于培养学生的基本知识和实验技能、巩固对学生自主实验的积极性启发不够J。理论课教学效果。许多院校现行的教学计划，除了(2)由于历史原因，我国高校专业实验室建制物理、化学、电工电子等具有全校性的基础平台课有小、划分过细，有专业基础实验室、专业实验室、科研基金项目：天津市高等学校本科教学改革与质量建设研究计划项目资助。28窑室科学实验室等，这样造成管理分散，重复购置相同仪器设．全部专业实验项目放到

7、一起统筹考虑，科学安排、优备在同一院系内部经常发生，仪器设备使用率相对化整合、自成体系。两个材料类专业根据各自专业较低，甚至有些仪器每年只使用几次，造成资产严重方向特点分别形成了三门独立的专业实验课程：材闲置，而有些需要使用的设备又没钱购置。因此，专料科学基础实验、材料工程基础实验和专业综合实业实验室的这种划分模式严重限制着现在大力倡导验。专业实验独立设课有效保证了实验教学改革的的独立开放的实验教学体系的建立与实施j。施展空间。(3)实验教师的配置存在着体制上的缺陷。长1．2构建教学科研共享的专业实验平台是实施独期以来人们对实验教学的重要性认识不够，对实验立与开