促进高校毕业生就业的联动机制研究——以河北省大学生为例

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1、分类号UDC论文题目lOl26密级编号院系：凼苤直太堂丛坠麴直史!坠专业：坌基筐理研究方向：缉织皇厶力童返学号：31010092研究生：割羞指导教师：苴淑左2013年5月27日内蒙古大学公共管理硕二I=(MPA)学位论文原创性声明㈣删洲㈣㈣删圳删一Y2350633本人声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除本文已经注明引用的内容外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得内羹直太堂及其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。

2、学位论文作者签名：查l煎指导教师签名：日期：上业—坐L日期：在学期间研究成果使用承诺书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：内蒙古大学有权将学位论文的全部内容或部分保留并向国家有关机构、部门送交学位论文的复印件和磁盘，允许编入有关数据库进行检索，也可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。为保护学院和导师的知识产权，作者在学期间取得的研究成果属于内蒙古大学。作者今后使用涉及在学期间主要研究内容或研究成果，须征得内蒙古大学就读期间导师的同意；若用于发表论文，版权单位必须署名为内蒙古大学方可投稿或公开发表。学位论文作者签名：日

3、期：指导教师签名：日期：促进高校毕业生就业的联动机制研究摘要本文以河北省为例，首先分析了当前大学生就业的形势：一方面一些企业出现“用工荒”，另一方面很多大学生却面临“就业难”。运用组织人力资源管理的原理从高校人才培养与市场需求错位、政府在大学生就业管理中的缺位、毕业生本身的就业力和就业心理、高等教育大众化等方面分析了大学生就业难的原因。在此基础上提出了解决捌陋的对策：坚持市场主导、政府调控与服务、部门联动、属地管理、社会参与。通过政府积极引导，以多元化、多参与度、多中心的模式来管理大学生就业，即市场、政府、社会及个人通力合作，完善市场功能和社会治理，为大

4、学生就业提供一个良好的社会环境。具体来说，对于政府，应从宏观调控、服务、法律法规、监督、保障等方面为大学生就业和创造良好的社会环境。对于高校，要深化教学改革、提高学生素质，以市场为导向，规划学校定位、招生及专业设置，做好职业教育和就业指导，帮助学生树立正确的择业观等；对于用人单位，要按照“自主择业，双向选择”原则，树立正确的用人观，强化用人单位和育人单位的联系与渗透；对于毕业生本身，要有良好的思想道德素质和知识技能，端正求职心态，家长要帮助子女树立正确的择业观等方面促进大学生就业。关键词：人力资源，转变政府职能，大学生就业和创业，素质教育ASTUDYOF

5、MULTI．LINKAGESYSTEMFORPROMOTINGCOLLEGEGRADUATESEMPLOYMENTABSTRACTInthisanicle，theemploymentsituationofcollegegrad眦esinHebeipr0Vincewasanalyzedfirstly：Manycompaniesappear“laborshortage”，butthegraduates“dif!Eicultemployment"．111eauthorana【lyzethereasonsfordi筒cultemploymentofgraduat

6、esontheprinciplesofhumanresourcemanagement：dislocationbetweencollegepersonneltr．ainingandmarketdemand，theabsenceofgoVelllmentmanagementfor伊aduatesemployment，thegraduatesemployabilityoremploymentpsychologicalmissingandpopularizationofhighereducationetc．Basedabove，theproposedsoluti

7、onhasbeenputforwardasfollows，market—oriented，goVemmentregulationandtheservicessectorlinkage，territorialmanagement，socialparticipation．Undertheguidanceofmarket，multi—paIrticipation，multi—centermodelshouldbeemployedtomanagetheemploymentofcollege伊aduates．Somulti—partycooperationamon

8、gthemarkets，goVemment，socialandpersonalw