X县Y镇农村留守儿童关爱机制构建研究.pdf

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1、分类号密级UDC学号20151613039青海师范大学硕士学位论文X县Y镇农村留守儿童关爱机制构建研究研究生姓名陈锦婵导师姓名（职称）关小梅，教授专业学位类别公共管理专业硕士学习方式全日制专业领域名称行政管理论文提交日期2018年4月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年6月答辩委员会主席李双元评阅人杨红，张永琴青海师范大学学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得青海师范大学或其它教育机构的学位或证书

2、而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。研究生签名：日期：青海师范大学学位论文使用授权声明青海师范大学、中国科学技术信息研究所、国家图书馆有权保留本人所送交学位论文的复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。除在保密期内的保密论文外，允许论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。论文的公布（包括刊登）授权由青海师范大学研究生部办理。研究生签名：导师签名：日期：IX县Y镇农村留守儿童关爱机制构建研究摘要随着经济的发展，大量的农民涌入城市务工以寻求更好的发展，导致

3、大批农村儿童交由长辈或父母一方照顾，这些儿童即为留守儿童。留守儿童因为父母角色缺位，缺乏父母的陪伴和关爱，对儿童的生活、学习、心理及安全等方面产生巨大的隐患。相关数据显示，留守儿童数量呈递增式发展的趋势日益凸显，已成为亟需解决的社会问题。本文选择X县Y镇农村留守儿童的关爱缺失问题作为研究内容，对社会关爱机制的探讨，对于解决留守儿童问题，推动农村儿童关爱机制建设，维护社会稳定发挥着重要作用。本文以X县Y镇农村留守儿童关爱机制的构建为研究对象，采用文献分析法、案例分析法、问卷调查法、比较分析法等研究方法，根据实地调研结果，探讨X县Y镇农村留守儿童关爱机制存在的问题，针对现有问题，从家庭、学校、政

4、府和社会等多角度分析了问题的成因，并提出构建“家庭-学校-政府-社会”“四位一体”的农村留守儿童关爱机制。研究认为，X县Y镇的留守儿童由于和父母长期分离，缺乏父母的亲情关爱和适时引导，在学习、生活、品行以及心理健康等多个方面出现问题。虽然各方采取了若干措施，并取得一定成效，但该地区农村留守儿童关爱机制依然存在若干问题，其主要原因是家庭结构不健全、学校监管不力、政府投入不足、社会关怀不够等。论文提出，留守儿童关爱工作是一项社会福利事业，是家庭、学校、政府及社会共同的责任，应由政府主导，社会各方共同参与，构建农村留守儿童关爱长效机制，从根本上解决留守儿童问题，促进该区农村留守儿童的健康成长。论文

5、的创新之处主要体现在研究方法上，本文通过问卷调查的方式，设计《X县Y镇农村学生调查问卷》和《心理健康诊断测验（MHT）》两类型的问卷，分别以留守儿童为研究组、非留守儿童为对照组，进行数据的收集和统计，把留守儿童和非留守儿童监护情况、家庭生活情况、品行情况、心理健康情况及情感诉求等进行对比分析，总结归纳出X县Y镇农村留守儿童关爱机制存在的问题及原因，从而分析得出对X县Y镇农村留守儿童关爱机制构建的新期待，也使得本次的研究更加科学。关键词：X县Y镇，农村留守儿童，现状调研，关爱机制IAstudyontheConstructionofCareMechanismforRuralLeft-behind

6、ChildreninYTown,XCountyAbstractWiththedevelopmentofeconomy,alargenumberoffarmershavefloodedintocitiestoseekbetterdevelopment,resultinginalargenumberofruralchildreninthecareoftheireldersorparents,thesechildrenarecalledleft-behindchildren.Becauseoftheabsenceofparentalroles,thelackofparentalcompanions

7、hipandcare,left-behindchildren'slife,learning,psychologyandsecurityandotheraspectsareinhugehiddendangers.Relevantdatashowthatthetrendofincreasingnumberofleft-behindchildrenisincreasinglyprominent,whichhasbe