记念刘和珍君(学生版)

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1、盐城市一中2010级高二语文必修五学案(4)专题二  直面人生板块三 真的猛士  记念刘和珍君编写:冯静 审阅:卞建容 班级姓名学号一、学习目标1、理清文章思路,理解作者情感。2、解读人物性格,学习人物的爱国精神。3、结合背景理解文中难句的含义。二、背景资料“三·一八”惨案是继“五卅”惨案后,帝国主义和封建军阀对中国人民的又一次大屠杀,它的直接导火线是1926年3月12日的大沽口事件。 帝国主义国家悍然侵犯中国主权的强盗行径,激起了全国人民的强烈愤慨。在党的领导下,一场声势浩大的抗议运动展开了。3月17日下午,部分学校、团体代表到政务院请愿,执政府卫队竟用刺刀

2、刺伤代表多人,广大群众更加愤怒。3月18日上午10时,李大钊作了演说,正午12时,两千多群众高唱《国民革命歌》,高呼“打倒帝国主义”“打倒段祺瑞”“驱逐帝国主义公使出境”“取消不平等条约”等口号,进行游行。女师大学生会主席刘和珍欣然前往,并担任指挥;女师大进步学生杨德群等沿途散发传单,群情激昂。 刘和珍就是此时遇难的。3月25日,女师大师生和北京各界人民隆重追悼刘和珍、杨德群烈士,鲁迅先生亲自参加了追悼活动。对烈士牺牲的悼念,对反动派罪行的愤慨,对未来战斗的渴望,交织在鲁迅心中。4月1日,鲁迅饱蘸着血泪,用愠怒而悲愤的笔调,写出了《纪念刘和珍君》这篇感人至深的

3、不朽篇章。三、预习练习1.给下列加点字注音赁屋()攒射()惩创()菲薄()绯红()尸骸()浸渍()寥落()桀骜()黯然()喋血()相干()立仆()屠戮()踌躇()不惮()殒身不恤()()长歌当哭()-4-盐城市一中2010级高二语文必修五学案(4)2.阅读课文,思考、回答以下问题(1)从文章的题目看,“记念”说明本文是一篇写人叙事类的文章,“刘和珍君”是本文叙述的主体。课文的七个部分中哪几段集中写了刘和珍君?第一、二两段在文中的作用是什么?六、七两段又起什么作用?(2)本文写作的缘由是什么(找出文中提示性的语句)?如何理解这句话?作者为什么说“我实在无话可说”

4、?四、质疑讨论1.“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者”一句中,“真的猛士”指什么人?“惨淡的人生”是什么意思?“哀痛者和幸福者”分别指什么人?2.作者引用陶渊明的诗,用意何在?作者是怎样评价烈士死难的意义的?3.许广平曾说:“《记念刘和珍君》这篇文章真是一字一泪,是用血泪写出了心坎里的同声一哭”,找出最能表现作者对惨案“悲愤”感情的句子,并加以品析。-4-盐城市一中2010级高二语文必修五学案(4)五、迁移创新(一)阅读下面的文字后答题然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这

5、不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令,说她们是“暴徒”!但接着就有流言,说她们是受人利用的。惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。但是,我还有要说的话。我没有亲见;听说,她,刘和珍君,那时是欣然前往的。自然,请愿而已,稍有人心者,谁也不会料到有这样的罗网。……始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了,这是真的,有她自己的尸骸为证……1.下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释,准确的一项是()A.“惨象”指:作证的便是她

6、自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指:说她们是“暴徒”。B.“惨象”指:这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指:说她们是“暴徒”。C.“惨象”指:作证的便是她自己的尸骸,还有一具,是杨德群君的;“流言”指:说她们是受人利用的。D.“惨象”指:这不但是杀害,简直是虐杀,因身体上还有棍棒的伤痕;“流言”指:说她们是受人利用的。2.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”这个“缘由”是指(多项)()A.使人目不忍视的惨象和使人耳不忍闻的流言。B.反动政府的残酷镇压。C.“庸人”特别容易忘却历史,他们苟且偷生。D.死难者的亲戚、师友、

7、爱人也只是沉浸在悲痛之中。E.走狗文人的造谣诬蔑。3.“我还有什么话可说呢?”其无话可说的原因是(多项)()A.“长歌当哭”是在痛定之后,所以无话可说。B.因为愤怒到了极点,所以无话可说。C.惨象使作者过分忧伤,因而无话可说。-4-盐城市一中2010级高二语文必修五学案(4)D.反动派的残忍使作者无话可说。(二)阅读《〈鲁迅诗稿〉序》,完成1~6题鲁迅先生无心作诗人,偶有所作,每臻绝唱。或则犀角烛怪,或则肝胆照人。如“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,寥寥十四字,对方生与垂死之力量,爱憎分明,将团结与斗争之精神,表现具足。此真可谓前无古人,后启来者。鲁迅先生亦

8、无心作书家,所遗手迹,自成风格。熔冶篆

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