m学院教师绩效考核研究

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1、国内图书分类号：G648．4国际图书分类号：年姓西南交通大学研究生学位论文M学院教师绩效考核研究级2Q!!申请学位级别亟±专业王直笪理指导老师淦鱼二零一三年十二月二十四日密级：公开ClassifiedIndex：G648．4U．D．C：SouthwestJiaotongUniversityMasterDe铲eeThesisRESEARCH0NPERFORMANCEASSESSMENTOFTEACHERSINMSCHOOLGrade：2011Candidate：YanJiangAcademicDegreeAppliedfor：MasterSpeciality：Busine

2、ssAdministrationSupervisor：JinTuDec．24，2013㈣咝㈣西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密口，使用本授权书。(请在以上方框内打“√”)学位论文作者签名：豸童∥日期：a口lp、多，专1指导老师签名：嬲≮日期：矽f妒。

3、弓、号1西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：分析研究了目前国内外高校教师绩效考核研究以及在绩效考核具体实施中存在的问题，同时分析了国外高校绩效工资及考核对国内研究的启示。结合实际，介绍了H大学目前绩效考核的实施现状以及分析了存在的问题，研究了H大学现行教师考核方法问题的对策，确定绩效考核的共性指标，并运用层次分析法确立权重，检查了一致性，运用理论进行实例分析，根据H大学M学院是一所地方普通高校的计算机类学院，近年来发展工程教育的背景，以及M学院未来的战略规划和目标，进一步考虑学科差异性基础上，把学校目标分解到学院层面上，

4、以学院这个最基础的教学单位，在最微观的层面上对高校教师绩效考核进行了研究，最终设计了符合M学院学科背景和实际情况的，以岗位聘任制为基础的教师绩效方案设计。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明弓I用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位敝储答名盏杉日期：圳0、参’五1西南交通大学硕士研究生学位论文第1页摘要全面提高高等教育质量、提高人才培养质量、提升科学研究水平、增加高校创

5、新能力和服务经济社会发展能力、是中国所有高校面临的时代课题。教师是高校最重要的人力资源，是高校竞争力的核心，是高校培养人才的基石。因此，高等学校必须加强高校教师队伍建设，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，提高高校教师师德水平、创新能力、教学质量、科研能力。高校教师绩效考核作为深化高校人事制度的改革的重要内容，关系到教师队伍整体水平的高低以及教师教书育人呢积极性的发挥，更关系到高校人才培养的质量。本文共有六个部分，首先运用了阅读文献，咨询调查相关领导、专家和教师的方法，阐述了高校绩效教师考核的研究背景和现实意义；接着分析了高校绩效T资考核的基本理论与实践；介绍了国内外高校

6、教师绩效考核研究现状，分析了目前国内高校教师绩效考核中的问题，并分析了国外高校考核对国内研究的启示；第四章结合实际，简单介绍了H大学目前绩效考核的实施现状以及分析了存在了问题；接着研究了H大学现行教师考核方法问题的对策，确定考核共性指标，运用层次分析法确立权重；最后一部分是实例分析，目前大多数对教师绩效考核指标的研究主要体现在学校层面，以学院为单位进行研究的极少，本文根据M学院是一所地方普通高校的计算机类学院的实际情况，分析其近年来发展工程教育的背景和战略目标，进一步在考虑学科差异性基础上，把学校目标分解到学院层面上，尝试了以学院这个最基础的教学单位，在最微观的层面上对

7、高校教师绩效考核进行了研究，以岗位聘任制为基础，充分了考虑了本学院的工科背景、发展现状和在教育教学改革中实施工程教育的背景，把工程教育实施过程中对教师的考核要求纳入到考核指标中来，并本着简单实用的原则，对教师考核指标体系进行了设计，结合实施近一年多的情况反馈，教学质量和科研质量有所提高，绩效考核的作用得以体现。关键词：高校教师；绩效考核；层次分析法；指标；工程教育西南交通大学硕士研究生学位论文第Ⅱ页ABSTRACTInordertofullyenhancetheeducationquality,improvethetalenttraini