马克思主义人的全面发展理论视域下大学生创新素质培养研究.pdf

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1、分类号密级马克思主义人的全面发展理论视域下大学生创新素质培养研究研究生姓名：王娟指导教师姓名、职称：卞华教授学科专业：马克思主义中国化研究研究方向：马克思主义中国化历史进程与发展趋势湖南工业大学二〇一八年六月十日分类号密级马克思主义人的全面发展理论视域下大学生创新素质培养研究ResearchonthecultivationofCollegeStudents'innovativequalityintheperspectiveofthecomprehensivedevelopmentofMarx'sTheory研究生姓名：王娟指导教师姓名、职称：卞华教授学科专业：马克思主义中国化

2、研究研究方向：马克思主义中国化历史进程与发展趋势论文答辩日期答辩委员会主席湖南工业大学二〇一八年六月十日湖南工业大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期：年月日湖南工业大学论文版权使用授权书本人了解湖南工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文

3、的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其他手段保存学位论文；学校可根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文。作者签名：导师签名：日期：年月日摘要实现人的全面发展是我国社会主义人才培养的重要目标之一，马克思主义人的全面发展理论则为这一目标的实现提供了理论依据，党中央几代领导集体都对马克思主义人的全面发展理论做出了继承和发展。大学生是我国未来社会主义建设的中坚力量，是国家可持续发展实力的体现。创新型国家需要创新型人才，进一步提升大学生创新素质尤为重要。作为现代中国高等教育的理论基础，马克思主义人的全面发展理论对大学生创新素质培养具有重要的指导意义。本文以马克思主义人的全面发展理论

4、为出发点，以大学生创新素质培养为落脚点，把大学生创新素质培养放在马克思主义人的全面发展理论的视域下进行分析研究。文章分为四个章节：第一章介绍研究背景、研究目的和意义、国内外研究现状以及研究方法和创新之处。第二章阐述马克思主义人的全面发展理论的基本内容和实现条件，梳理中国共产党五任中央领导人对马克思主义人的全面发展理论的继承和发展，最后分析马克思主义人的全面发展理论与大学生创新素质培养的内在联系。第三章总结大学生创新素质培养取得的成果与存在的不足，分析阻碍大学生创新素质培养的原因。第四章在马克思主义人的全面发展理论视域下对大学生创新素质培养存在的问题提出对策，从突出大学生在创新

5、素质培养中的主体地位、提升大学生内在创新素养以及创造全面发展的外部环境这三个角度提出了促进大学生创新素质的具体可行措施。I关键词：人的全面发展，大学生，创新素质，培养IIABSTRACTPeople’sall-rounddevelopmentisanimportantgoalofChina’ssocialisttalentscultivation.Marxisttheoryofpeople’sall-rounddevelopmentservesasatheoreticalunderpinningofthisgoalwhichisinheritedanddevelopedbyt

6、heCPCcentralleadingbodies.Asthehardcoreofthefuturesocialistconstruction,Universitystudentsareimportanttothefuturesociety.Aninnovativecountryneedsinnovativestudents.Therefore,theinnovativequalitycultivationofuniversitystudentsisextremelyurgent.AsthetheoreticalbasisofhighereducationinmodernCh

7、ina,theoryofpeople’sall-rounddevelopmenthasguidingsignificancetotheinnovativequalitycultivationofuniversitystudents.Inthispaper,thestartingpointisthetheoryofpeople’sall-rounddevelopmentandthefootholdistheinnovativequalitycultivationofuniversitystudents.B