新媒体环境下运动员媒介形象塑造研究——以刘翔媒介形象为例.pdf

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1、分类号：学校代码：10585密级：学号：105852015100025广州体育学院硕士学位论文新媒体环境下运动员媒介形象塑造研究——以刘翔媒介形象为例学科门类：教育学一级学科：体育学二级学科专业：体育新闻传播学研究方向：体育新媒体传播研究生：商力伟指导教师：武学军二○一八年六月DissertationSubmittedtoGuangzhouSportUniversityforMasterDegreeMediaImageofAthletesintheNewMediaEnvironment:ACaseStudyofLiuXiangMediaImageMasterCan

2、didate:ShangLiweiSupervisor:WuXuejunJune,2018学位论文出版授权书本人完全同意《中国优秀博硕士学位论文全文数据库出版章程》（以下简称“章程”），愿意将本人的学位论文提交“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”在《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》中全文发表。《中国博士学位论文全文数据库》、《中国优秀硕士学位论文全文数据库》可以以电子、网络及其他数字媒体形式公开出版，并同意编入《中国知识资源总库》，在《中国博硕士学位论文评价数据库》中使用和在互联网上传播，同意按“章程”规定享受相关权益。作者签名：年

3、月日论文题名研究生学号所在院系学位年度□硕士□专业学位硕士论文级别□直博(含提前攻博)□普博(含论文博士)(请在方框上画钩)作者电话作者Email第一导师姓名导师电话论文涉密情况：□不保密□保密，保密期（年月日至年月日）广州体育学院学位论文使用授权声明本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属广州体育学院。广州体育学院拥有在著作权法规定范围内学位论文的使用权，包括：（1）已获学位的研究生必须按学校规定提交学位论文，学校可以采用影印、缩印或其他复制手段保存研究生上交的学位论文；（2）为教学和科研目的，学校可以将公

4、开的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所供校内师生阅读，或在校园网上供校内师生浏览部分内容；（3）学校有权向国家主管部门或其指定机构送交论文的电子版或纸质版，允许学位论文被检索、查阅和借阅。本人保证遵守上述规定。（保密的论文在解密后遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：日期：广州体育学院学位论文声明本人郑重声明：本人所呈交《新媒体环境下运动员媒介形象塑造研究——以刘翔媒介形象为例》是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文

5、中以明确方式标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：导师签名：日期：日期：摘要新媒体时代的到来，颠覆了各个领域的传统观念。大众的生活方式和接收信息的习惯均被潜移默化的改变着。公众人物更是可以通过丰富的新媒体渠道来实现自我形象塑造。运动员的不仅倾注着民族形象，也肩负着国家荣誉，体现着人文特征，同时运动员的媒介形象也成为决定其商业价值的关键因素。运动员如何塑造和维护自身的形象，使其传播价值最大化成为重要课题。新媒体时代的来临，对运动员的形象塑造和呈现带来翻天覆地的变化，既有挑战又有诸多冲击。本文将运用文献资料、个案研究法、内容分析法，运用新闻学

6、、传播学、形象学和符号学之间的学科交叉来对新媒体环境下的运动员形象塑造进行探讨。通过分析人民网和腾讯体育关于刘翔的报道为研究对象，探究刘翔媒介形象塑造，对不同时期的不同媒介事件的报道内容进行梳理统计，分析在不同时期的不同媒介事件下运动员呈现的媒介形象的起伏变化，分析其媒介形象呈现的特征。本文将从以下几个部分来论述：第一部分是研究概述，主要对新媒体及新媒体环境、运动员媒介形象以及新媒体环境对运动员形象塑造带来的优势进行总结和探讨。第二部分选取刘翔媒介形象为案例，将其媒介形象呈现划分为四个时期，分别是：2004年雅典奥运会、2008年北京奥运会、2012年伦敦奥运会以

7、及2015年退役，并对人民网和腾讯体育两家网络媒体平台，以及刘翔自媒体的使用情况进行统计和分析，从报道的数量、报道的主题、报道的内容和当前媒介事件下的呈现的商业价值来分析刘翔的媒介形象，来论证新媒体对体育运动员的形象塑造所发挥的作用和影响。第三部分是通过案例分析，归纳与总结新媒体环境中运动员形象呈现的正面形象和负面形象的特征，并分析这些形象出现的成因。第四部分是结论和建议，本研究认为新媒体环境对于运动员形象塑造是一把双刃剑，正确应对新媒体环境对运动员形象所带来的影响，并提出相应的合理的建议，以竞技体育为核心、加强团队建设和信息监督、提升运动员媒介素养，使运动员在新

8、媒体环境中