综合执法工作情况的调研报告【篇四】

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1、综合执法工作情况的调研报告【篇四】行政执法是行政法治系统工程的重要组成部分，是行政管理过程中不可缺少的环节，也是依法治国、加强党的执政能力建设的必然要求。加强、改进和完善行政执法是贯彻依法行政原则、落实执政为民思想、建设社会主义法治国家的需要。为全面掌握xx县行政执法工作开展情况，进一步提高全县行政执法工作水平，全面推进依法治县进程，确保法治xx建设取得实效。根据县政协常委会xx年工作要点，县政协调研组在罗春副主席的带领下，对我县行政执法工作情况进行了专题调研。现报告如下：一、取得的工作成效长期以来，xx县将规范行政执法工作纳入依法行政、建设法治政府的重要内

2、容强力推进。截止xx年7月底，全县共有行政执法单位48个，其中政府所属职能部门25个，乡镇10个，其他行政执法部门13个，具有行政执法资格人员1000余人，初步构建了职能明确、权责统一、覆盖全面的行政执法工作体系。（一）法治宣传成效显著。充分运用互联网、有线电视、移动通信等现代科技手段及群众喜闻乐见的花灯、小品等活动，持续开展法治宣传教育，使法治宣传工作横向到边、纵向到底，尤其是以“热坝说法”为代表的系列法治宣传家喻户晓，成效凸显，法治文化、法治精神得以宣传，全县上下学法、懂法、守法、用法的良好氛围基本形成。（二）依法治县有序推进。切实加强法制政府建设，逐步

3、完善依法决策、权力运行监督和普法工作机制，并建立健全了信息公开、规范性文件审查备案、非法干预司法、法律咨询和聘请法律顾问等制度，进一步规范、公正和文明执法，积极引导社会矛盾纠纷导入法律程序解决，强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威作用，使全社会全面守法、崇尚法治，办事依法、有事找法、解决问题用法，化解矛盾靠法的法治观念明显增强，营造了良好的法治环境。（三）依法行政初见成效。坚持政务公开，依托县政府公众信息网、xx新闻网、xx电视台等媒体，公开行政许可机关、行政审批项目、行政执法依据等信息，切实增强行政执法的透明度。采取强力措施，减少审批环节，简化办事

4、程序，整顿干部作风，优化行政执法和服务态度，提高行政效率等都得到群众认可。吃拿卡要、门难进、事难办，办关系案、人情案等不良现象得以有效遏制，群众对行政执法工作的看法大为改观，依法行政有力推进，行政执法机关和执法人员在实施执法主体责任中体现了执法为民和以人为本的要求。（四）执法队伍建设明显加强。高度重视行政执法队伍建设，严格行政执法岗位设置和人员选拔，严格行政执法主体资格合法性审查，落实行政执法人员持证上岗制度，初步建立了健全的行政执法体系。以开展“党的群众路线教育实践活动”“三严三实”“忠诚，干净，担当”“两学一做”等专题教育活动为契机，认真抓好相关法律法规

5、的学习培训，切实加强执法部门和执法人员队伍建设，不断提高执法人员的政治素养、执法素质和业务水平，行政执法队伍执法能力和执法水平在群众中的满意度不断增强。（五）监督制度日趋完善。从强化制度建设入手，通过依法界定各行政执法部门的职责，合理设定执法岗位，逐步规范执法程序，不断完善执法绩效考核，强化执法过错责任追究，构建群众投诉平台，建立评议制度等，形成了目标明确、考核严格、奖惩分明的行政执法机制。县政府特别强化对重点部门的执法监察，定期开展专项检查和案件评查，及时查处失职渎职和违法违纪行为，督促各部门依法行政、规范执法。县法院和县检察院在坚持和完善人民陪审员和人民

6、监督员制度监督的同时，还充分发挥各自的监督职能，强化执法监督。其他行政执法部门在自觉接受人大法律监督和政协民主监督的同时，还建立了行政监督、社会监督、舆论媒体监督等多元化的监督制度。二、存在的问题通过调研发现，xx县行政执法工作虽然成效显著，但也还存在一些不容忽视的问题。据了解，在近3年检察机关调阅及受理当事人申诉的20件行政案件中，被发出检察建议的就有5件，占25%；在法院受理的31件行政案件中，行政机关的败诉率达45.16%。由此可见我们的行政执法部门、执法队伍和执法人员及其行政行为的问题所在，且形势严峻。（一）行政执法体制不顺。首先，行政职能相互交叉和

7、职责重叠，执法主体多元化，造成有些领域出现执法或者监管盲区。有些执法领域政出多门、多头管理、上下错位。比如文化市场的管理，除文体广电旅游局外，公安局、市场监督管理局、消防等部门也涉及。其次，机构设置不合理。行使执法权的部门或单位，既有政府部门，又有法律、法规授权的单位；既有固定的常设机构，又有临时性的非常设机构；既有行政机关，又有事业单位、企业或政企合一的单位。有的行政执法领域下属执法机构直属上级，缺乏执法本身应有的权威性，执法活动难以开展。再次，权责分离突出。有的行政执法部门为了本部门的利益，对“有利可图”的事项比较积极，甚至越权执法，相互争权，而对一些难

8、点问题的查处，行政执法机关之间相互推诿，谁都不愿管，