电子电路i课程实验指导书09new

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1、电子电路(一)EDA实验指导书北京航空航天大学电子信息工程学院2005年5月北京航空航天大学电子信息工程学院前言本指导书是根据北航电子信息工程学院本科课程“电子电路I”的要求，配合该课程教材《电子电路基础》一书编写的实验指导，供本科生实验时使用。模拟电路EDA实验是电子信息专业学生EDA实验技能训练的开端，是对理论课程学习的重要辅助手段，是理论与实际联系的必然途径。通过模拟电路EDA实验，使学生掌握常用EDA软件的操作方法，掌握常用仪器仪表的使用方法，了解电路的基本原理。通过实验使学生对模拟电路从结构到功能有感性认识，再通过从简单到复杂的模拟系统实现使学生基本掌握从理

2、论到电路实现的方法，从而提高学生的综合分析与设计能力，达到理论与实践的结合，加深对课程基本理论和方法的理解。对学生的具体要求：能正确使用常用虚拟仪器，并能以最小的误差进行定量测量；能够自行完成预习，进行实验和写出标准的实验报告；能够自行设计和实现基本的模拟电路系统并进行仿真分析。1北京航空航天大学电子信息工程学院实验一：共射放大器分析与设计1.实验目的：（1）进一步了解Multisim的各项功能，熟练掌握其使用方法，为后续课程打好基础。（2）通过使用Multisim来仿真电路，测试如图1所示的单管共射放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻和输出电阻，并观察静态工

3、作点的变化对输出波形的影响。（3）加深对放大电路工作原理的理解和参数变化对输出波形的影响。（4）观察失真现象，了解其产生的原因。图12.实验步骤：（1）请对该电路进行直流工作点分析,进而判断管子的工作状态。2北京航空航天大学电子信息工程学院（2）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的输入电阻。（3）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的输出电阻。（4）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的幅频、相频特性曲线。（5）请利用交流分析功能给出该电路的幅频、相频特性曲线。（6）请分别在30Hz、1KHz、100KHz、4MHz和100MHz这5个频点利用示波器测出输入和

4、输出的关系，并仔细观察放大倍数和相位差。（提示：在上述实验步骤中，建议使用普通的2N2222A三极管，并请注意信号源幅度和频率的选取，否则将得不到正确的结果。）3.实验报告要求：（1）根据直流工作点分析的结果，说明该电路的工作状态。（2）详细说明测量输入电阻的方法（操作步骤），并给出其值（提示：使用电流、电压表时建议将其内阻调整到理想值，并将其类型改为AC）。（3）详细说明测量输出电阻的方法（操作步骤），并给出其值。（4）详细说明两种测量幅频、相频特性曲线的方法（操作步骤），并分别画出幅频、相频特性曲线。（5）根据得到的幅频特性曲线，利用作图器的标尺功能，指出该电路的

5、fL和fH（3dB）。(6)将得到的30Hz、1KHz、100KHz、4MHz和100MHz这5个频点的输入和输出关系和刚才得到的幅频、相频特性曲线对比，你有何看法？*(7)试改变原电路中某些电阻的阻值，以达到改变静态工作点的目的。并分别使电路产生截止失真和饱和失真，给出这时的电路原理图及其元件值。试利用直流工作点分析来说明产生这种现象的原因(8)请分析并总结仿真结论与体会。*为选做题，下同3北京航空航天大学电子信息工程学院实验二：射级跟随器分析与设计1.实验目的：（1）通过使用Multisim来仿真电路，测试如图2所示的射随器电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻

6、和输出电阻，并观察静态工作点的变化对输入输出特性的影响。（2）学习设计电流源负载射随器，并研究其性能。（3）观察失真现象，了解其产生的原因。（4）了解运算发大器电压跟随器的特性。图2参考电路图2.实验步骤：（1）请对该电路进行直流工作点分析,进而判断管子的工作状态。（2）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的输入电阻。（3）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的输出电阻。（4）请利用软件提供的各种测量仪表测出该电路的幅频、相频特性曲线。（5）请利用交流分析功能给出该电路的幅频、相频特性曲线。4北京航空航天大学电子信息工程学院（6）设计一电流源以提供电路的静态工作点

7、，要求工作点与图一电路相同，并重复步骤（1）-（5）（7）设计一使用运放搭建的电压跟随器，输出加一定负载，观察其瞬态响应。（提示：在上述实验步骤中，建议使用普通的2N2222A三极管，并请注意信号源幅度和频率的选取，否则将得不到正确的结果，图中只是参考值，建议进行交流分析后再确定信号源的幅度和频率。）3.实验报告要求：1、实验原理图及简述电路功能和工作原理。2、实验步骤和实验数据记录。（1）根据直流工作点分析的结果，说明该电路的工作状态，该电路是何组态？（2）详细说明测量输入电阻的方法（操作步骤），并给出其值。（3）详细说明测量输出电阻的方法（操作步