美国电子政务扩展报告内容探析及启示

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1、电子政务6E-GOVERNMENT2010103美国电子政务扩展报告内容探析及启示杨志和①　马海群①②①黑龙江大学信息管理学院　黑龙江哈尔滨　150080②黑龙江大学信息资源管理研究中心　黑龙江哈尔滨　150080摘要:2009年2月美国白宫政府网上公布的最新电子政务扩展报告（ExpandingE-GovernmentAchievingResultsfortheAmericanPeople），总结了美国电子政务建设的最新成果和电子政务建设的可持续发展举措。本文借助数理统计和对比分析的方法，着重从美国电子政务扩展的重点、现状、主要架构

2、和可持续性4个视角对该报告展开分析，并结合我国电子政务现状提出了若干指导性建议。关键词：电子政务；扩展报告；联邦组织架构；美国一、前言息安全鉴别水平的提高[1]。2009年2月，KarenS.Evans等人将其负责撰写的美国政府一直努力打造世界上最大的信息用户服务美国电子政务扩展报告（ExpandingE-GovernmentAchieving商、数据挖掘及信息技术支持系统中心。美国每年约有ResultsfortheAmericanPeople）通过白宫政府网向美国710亿美元的资金投资在IT领域，以取得在全民信息安人民公开。该报告

3、展示了过去几年里全美电子政务的发全和个人隐私保护方面的主导权。2009年度，首席信息展成果、举措以及未来的发展重点。官委员会通过并完善了“CIOCouncilTransitionGuide”，本文第二、三、四部分主要介绍《美国电子政务扩落实了很多重要问题，包括更好地向境外移动设备提供展报告》的主要内容，着重从美国电子政务扩展的重点、服务，以及向政府换届提供过渡性指南[2]。过渡性指南对现状、主要架构和可持续性4个视角来展开分析，原始联邦政府以及联邦政府企业中的CIO的成长发挥了重要内容来自于白宫政府网。第五部分主要分析《美国电子作用

4、。政务扩展》报告对我国新时期电子政务建设的启示。（二）信息技术投资组合管理现状分析美国电子政务和信息技术管理部门依然致力于成为二、美国电子政务扩展重点及现状全球最好的信息管理者、信息创造者、信息及信息系统（一）美国电子政务扩展重点领域分析的服务者，并力图继续在现有的和新兴的业务中保持最2009年，美国联邦政府继续公开征集电子政务建设佳势头。目前，相关部门中很多都已经实现了生产力、信倡议，并力图制定通用的电子政务改革方案以提高自身息传递和服务水平的大幅提高，网络信息安全水平也得的服务水平；同时，还继续致力于信息安全和保密水平到了很大提

5、高。他们自始至终视全美公民为其忠实的用的提高。这些积极倡议正推动着包括“国土安全12号总户，视各机构和部门为其服务的主要承载者[1]。统令”和“互联网连接协议”的贯彻实施，以及个人信政府计分卡的完善也由这些部门负责。目前，全美104电子政务6E-GOVERNMENT2010已经有11个机构获得了电子政务计分项目的“绿色”水（DAR）加密许可认证销售额。目前已经有60多个联邦机准，分别是社会保障部、国家科学基金会、美国劳工部、构、州和地方政府被下令执行静态数据的一系列采购协环境保护局、美国宇航局、内政部、国务院、能源部、财议（BPAs

6、）。农业部、国家税务服务部门、安全局、军队、政预算和管理办公室等（参见http://www.results.gov/社会保障局，俄亥俄以及康涅狄洛州已提出迄今为止最agenda/scorecard.html）。大的采购项目。其中，每项采购至少涉及3.3万美元的为了提高卫生保障体制的质量、效率和成本控制以软件许可认证，绝大多数都超过了10万美元。虽然这些及实用价值，管理部门还设计了健康IT计分卡（HealthIT只是简单采购项目中的小例子，但它加强了政府管理对Scorecard），该计分卡的应用确保了联邦各项目能共享部各机构利益的影响

7、力，并给美国人民带来了更大的效益。门内部甚至是同私人部门和其他政府实体之间的医疗保健信息。计分卡能够跟踪各部门对1340号安全令的实施三、美国电子政务扩展的主要架构情况，1340号安全令的主题是“发展优质高效的联邦政（一）美国联邦组织架构府管理和卫生保健协助计划”。该计分卡主要包括健康指美国联邦政府仍然致力于让全美公民享受科研成果。数水平的参照标准和提高办法、系统发展水平、认证及在政府预算管理项目中，每年大约得花费710亿美元，继续用于对信息技术投资进行全面管理[1]。在这些投资中，识别水平、价格指数和透明度共4个方面。另外，相关管

8、理部门还对政府采购活动进行了优化其中有210.7亿美元的经费用于2009年度系统拓展、系管理。尤其是通过SmartBUY倡议后，美国政府部门取得统现代化和系统强化项目；其目的是通过核心资源的构了重大成果和利益（参见图1）。例如，静态数