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1、帝州工业技术学院学报社会科学版》。衬。息妞服。关于加强高校德育教育的几点思考刘文章,,党的教育方针和教育目的决定了高校的德育是社会主义高等教育的重要内容必须放。,,、在首位改革开放的形势和社会主义商品经济的发展也要求我们必须重视加弱和改进。高校的德育教育工作,,,,前儿年高校德育教育存在着一些间题究其原因除高校领导重视不够外还有德育、、‘,理论建设不健全对德育教育的系统性科学性重视不够因此加强和改进高校德育教,,。育建立和形成德育教育的科学体系成为摆在我们面前的重要课题本文试就这个间题谈。几点思考意
2、见。,思考之一为实现高校的培养目标要充分认识德育在保证人才质的诸因紊中的主导作用,,,、、在高等学校中为实现社会主义教育的培养目标确保培养的人才德育体全面发一,,。,、,展须切实加强德育教育这是不容置疑的但时至目前教育中重智育轻德育重视业、,、。舞教师轻视德育教师重视专业课轻视德育课的情况依然存在社会主义教育的实践证,,,、明乳高校的德育在实现人才全面发展的诸因素中就其地位和作用来说是方向是保,。,。证居于主导地位因为培养什么人的问题关系到我国社会主义事业成败兴衰高等学“,”校只有培养出树立正确的政
3、治方向和科学的人生观且有高尚信念的爱我中华负重奋进,,。,的人才才能承担坚持社会主义方向建设繁荣昌盛中国的重任作为教育者就要树立。,,全面贯彻党的教育方针的意识从德育的角度看主要是进行正确的政治方向教育人生道、,、路教育和品德作风教育用远大的理想高尚的信念和健全的人格去启迪大学生的人生追,。“,求去规范和引导他们的行为江泽民总书记指出不能设想一个没有强大精神支柱的,”。、、民族可以自立于世界民族之林我们的精神支柱是马克思列宁主义毛泽东思想中。。,,华民族的民族精神由此就要切实加强德育教育许多事实表明
4、忽视德育教育放松理想,。,,信念教育就会贻误正在成长的一代新人众所周知在决定人才质量的诸因素中起主导,,。,作用的是德育它指导着人才的发展方向激励着人才应有作用的发挥为此我们要遵循,,,德育教育的内在规律充分发挥德育教育的功能从根本上提高大学生的思想道德素质消,。除资产阶级腐朽思想对他们的影响确保人才培养的质量,、思考之二加强离校的德育教育要建立并逐步形成德育教育的规范化科学化和斜度‘化,、加强高校的德育教育主要是加强对大学生的政治方向教育人生道路教育和品德作风。,。、教育要完成这项系统的综合工程主
5、要靠实施德育教育这个过程是教育者有计划有组一一©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http://www.cnki.net、、,、织有控制有目的地应用这一科学体系教育引导学生逐步形成良好的思想道德亲质的,、、、,”过程是以马列主义毛泽东思想和党的路线方针政策为指针紧紧围绕堵葬奋四有,。,,新人的目标坚持改革不断摸索的过程因此除要根据各个时期党的中心工作重大节,,,,日纪念活动理论联系实际有针
6、对性地解决实际问题外在德育教育的设置上还要做到、,。规范化科学化和制度化建立并逐步形成一个完整的德育教育的科学体系,从年教育部下达《关于在高等院校逐步开设共产主义思想品德课的通知》年,国家教委下达《关于高等学校思想教育课程建设的意见》以来许多高校制定了德育教育工,,,作大纲把培养学生的思想道德素质列入了教育计划安排了教学内容建立了师资队伍和。,,,教学机构但是严格地说目前高校德育还没有形成一个完整的科学体系还没有建立起,、,一种有效的机制而要逐步形成高校德育教育的规范化科学化和制度化首先要改变长期、
7、,。,以来德育无大纲无标准的状态建立系统科学的德育教育机制在德育课程的教学中要、、、,根据学生的专业年龄生理心理特点和成长过程中的思想变化规律实行分类指导和施,、、,、教要按年级分层次的开设形势与政策法制基础大学生修养人生哲理和职业道德课。、、、。、程教材要体现课程的完整性系列性合理性规范性每门课既要注意内部逻辑关系、、,、课程之间的衔接整体与部分各个层次的相互联系还要分析掌握学生中存在的各种思、、、,想认识问题思想活动变化规律,’人生观价值观道德观的发展方向以增强教育的主动,。,性针对性和有效性如
8、一年级开设《大学生思想修养》着重解决学生由中学到大学的过,,,,渡明确大学生培养目标和基本素质要求还开设《法制基础》学习法律知识培养法律,,。,意识增强法制观念提高遵纪守法的自觉性二年级则开设人生哲理课解决大学生、,。的个人理想前途和人生价值等问题形成正确的人生观和价值观三年级则开设职业道,,,德课促进大学生热爱所学专业培养高尚的职业道德情操树立为国家和社会多作贡献。,的职业道德观念一至三年级都开设《形势与政策》课或讲座指导学生正确分析和认识形,,。,势坚定社会主义信
